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- 2017-06-08 发布于河北
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2017年九年级政 治 2.1.3 统一的多民族国家学案2(无答案) 新人教
统一的多民族国家
学习目标
知道我国是一个统一的多民族国家;了解民族区域自治制度的含义;记住:处理民族关系的原则、自觉维护民族团结既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务,要作到“三个尊重”;爱国统一战线的基本内容;实现祖国统一的基本方针:“一个国家、两种制度”(或“和平统一,一国两制”的基本方针),简称“一国两制”;以自己的实际行动来维护民族团结和实现祖国的和平统一。
重点和难点
重点:维护民族团结是我们应尽的责任和义务;实现祖国统一的基本方针:“一个国家、两种制度”。
难点:维护民族团结、实现祖国统一的实际行动。
自主学习:
1.民族区域自治制度是我国的一项基本?? 制度。民族区域自治的含义:??????????
2.处理民族关系的原则:????????????????????????????????????????????????? 。
3. 怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务?
①????????????②???????? ③?????????
4. 现阶段,我国爱国统一战线的基本内容是什么?
5.????????????????????? 是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。
6.实现祖国统一的基本方针:“? ???????????????”(或“和平统一,一国两制”的基本方针),简称“??????????? ”。
7.??????????????????????? 是两岸关系和平发展的政治基础。
8.我国解决台湾问题的政策是什么?P45
合作探究
三、统一的多民族国家
1、? 五十六个民族是一家
【活动一:】①、邮票展示的服饰属于哪个民族?答:蒙古族;鄂温克族;藏族;维吾尔族。②、除了上述民族外以,我国还有哪些民族?答:汉族、壮族、苗族、回族、满族、白族、布依族、水族等五十四个民族。③、介绍一个你感兴趣的民族:风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等等。略
(1)、我国是统一的多民族国家-----56个民族分布在祖国的四面八方
(2)、“少数民族”:P41
(3)、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
民族区域自治的含义:P41-42
2、 共同浇灌民族团结之花
???? 【收集有关资料填写表格】
现象 表明 在历届全国人大、政协中,各民族代表和委员均占一定比例 各民族均享有平等的参政议政的权利 各民族均可以使用自己的语言文字教学 各民族均享有平等的文化教育权利 (1)、处理民族关系的原则P42
【活动二】①、尊重各民族的文化习惯,体现在我们日常生活的方方面面。②、我们在生活中可以为民族团结做些什么?答:A、要认真宣传党的民族政策,反对大汉族主义和地方民族主义,增强民族团结意识。B、要多做有利于民族团结的事,与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。C、以实际行动自觉维护各民族间平等、团结、互助、和谐的关系。
(2)、怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务?P43
3、实现祖国和平统一
【活动三】认识上面两幅图片的含义吗?
(1)、爱国统一战线P43-44
现阶段,我国爱国统一战线的基本内容是什么?
(2)、实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿
(3)、实现祖国统一的基本方针:“一个国家、两种制度”。①“一个国家”P44② “两种制度”P44③“一国两制”提出和实施的重大意义P44
【活动四】如何解读《乡愁》这首诗?
答:诗中强烈反映了长期以来,台湾人民对祖国充满的无限思念之情,实现祖国统一,不仅是中华民族的根本利益所在,也是中华各民族人民的共同心愿,即渴望祖国早日统一。
④我国解决台湾问题的政策P45
☆列举史实说明台湾自古就是中国的领土。答:(1)、元政府设置澎湖巡检司,管理澎湖列岛和台湾。(2)、1662年,郑成功收复台湾。(3)、清朝施琅挫败分割台湾的阴谋。(4)、1884年,清政府设置台湾府,刘铭传为第一任巡抚。(5)、1943年《的开罗会议》和1945年的《波茨坦公告》都在国际法上明确无误地确认了中国对台湾的主权。
课堂反馈
不定项选择题
1.现阶段,我国最广泛的爱国统一战线包括(???)
A.全体社会主义劳动者B.社会主义事业的建设者
C.拥护社会主义的爱国者D.拥护祖国统一的爱国者
2.发展两岸关系和实现和平统一的基础是(?? )
A.坚持一个中国原则 B.尊重台湾人民的生活方式
C.保持台湾的资本主义制度长期不变 D.弘扬民族精神
3.新中国成立以来,我国各民族和睦共处、共同发展。其所以如此,是因为(? )
A.我国确立了平等、团结和共同繁荣的处理民族关系的原则?????
B.我国人民能自觉做到“三个尊重”??????????
C.党和政府高度重视民族问题?????????
D.实行民族区域自治制度
材料分析:
2005年3月14日,十届全国人大三次会议闭幕会经过表
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