2017高中数学 1.2导数的计算课程要点解读 新人教A版选修2-2 .docVIP

导数的计算课程要点解读 一、导数的概念 1．函数的平均变化率 一般地，函数，是其定义域内不同的两点，那么函数的变化率可用式子表示，我们把这个式子称为函数从到的变化率(average rate of change)。习惯上用表示即=，可把看作是相对于的一个“增量”，可用+代替；类似地，，于是平均变化率可以表示为。 注意：(1) ，式子中、的值可正可负，但的值不能为零，的值却可以为零。例如若函数是常函数时，=0； (2)在式子中，当取定值，取不同的数值时，函数的变化率不同；同样地，当取定值，取不同的值时，函数的平均变化率也不相同。 2．瞬时变化率 作变速直线运动的物体在不同时刻的速度是不同的，把物体在某一时刻的速度叫做瞬时速度。用数学语言描述为：设物体运动的路程与时间的关系是，当趋近于0时，函数在到+之间的平均变化率为趋近于某一个常数，称这个常数为时刻的瞬时速度。 注意：(1) 趋近于0是指时间间隔越来越小，能向零无限趋近，但时终不能为0； (2) ，在变化率中都趋近于0，但它们的比值趋近于一个确定的常数； (3)求瞬时速度的一般步骤：①设非匀速直线运动的规律为：；②时间改变量，位置改变量；③求平均速度；④求瞬时速度：取，得(常数)。 3．导数的概念 设函数在附近有定义，当自变量在附近改变量为时，函数值相应地改变量为。如果当趋近于0时，平均变化率趋近于一个常数，则这个常数称为函数在处的瞬时变化率，通常称为在处的导数，记作或即。 注意：(1) 也可以写成，等等； (2)由导数的定义可知求在的导数一般步骤：①求函数的增量；②求平均变化率：；③取极限，得导数。 二．导数的几何意义 1．导数的几何意义 函数在的导数的几何意义就是曲线在点处切线的斜率，即=。 注意：(1)利用导数求曲线的切线方各的一般步骤：①求出函数在的导数； ②根据直线的点斜式方程，求得切线方程。 (2)若在点处切线的倾斜角为，此时切线平行于轴，导数不存在，不能用上方法求切线方程，此时可根据切线的定义直接得出切线方程。 2．导函数 如果函数在开区间内每一点处均可导，则称在区间()内可导。在区间()内，构成一个新的函数，我们把这个函数称为函数的导函数，简称为导数。 注意：(1)函数在一点处的导数，就是该点的函数值的改变量与自变量改变量比值的极限，它是一个常数；(2)函数的导函数是对于某一区间内的任意一点而言的，随着在区间内的取值的不同，其对对应的导数也不相同；(3) 函数在的导数，就是导函数在=处的函数值。 三．导数的计算 1．基本初等函数的导数公式 (1)若，则0； (2)若，则； (3)若，则 (4)若，则； (5)若，则；(6)若，则； (7) 若，则；(8)若，则 注意：(1) 以上八个基本初等函数的导数公式要求记熟并能熟练运用； (2)在今后的求导运算时，只要不强调利用定义求导数，以上公式可直接应用而不加以证明。 2．导数的运算法则 (1)；(2) ； (3) 注意：上述公式的记忆口诀：(1)和差导，导和差；(2)前导后不导，后导前不导，中间是加号；(3)分母平方要记牢，上导下不导，下导上不导，中间是减号。 3．复合函数的求导法则 复合函数的导数与函数的导数间的关系是。 注意：(1)分清复合函数是由哪些基本函数复合而成的，适当地选择中间变量； (2)分步计算中的每一步都要明确是寻哪个变量进行求导，其要特别注意的是中间变量的系数； (3)根据基本初等函数的求导公式及导数的运算法则，求出各函数的导数，并把中间量换成自变量的函数； (4)复合函数的求导熟练以后，中间的步骤可以省略不写。 特别提示 1．在求切线的方程时，首先应判断所给出的点是否在曲线上。若在曲线上，可用求切线方程的步骤来求解；若不在曲线上，可先设出切点，写出切线方程，结合已知条件求出切点坐标，从而得其方程； 2．熟记导数运算的四则运算法则是求导的基础，另外，根据题目特点恰当地选择求导法则会简化运算过程； 3．常用函数的导数公式也是求导的基础，它和导数的四则运算法则一样，在高考中经常涉及，但单独考查利用导数公式求导的题目并不多，所考查的题型大多是与其它知识相联系，所以在学习的时候在注意这一点。 4．对于复合函数的求导，要注意中间量的适当选取，要弄清每一步是对哪个变量求导，不要混淆。另外新课标要求能求简单地复合函数的导数(仅限于形如的形式)的导数，不要弄得太难。 1