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海印国学识字简述 一、3-8岁是幼儿识字的黄金期 成人的大脑约1500克，婴儿出生时大约350克，两岁左右就发育到1000克，8岁左右孩子的大脑就已经基本发育完成。3-8岁是大脑发育的最佳时期，也是识字的最佳时期，是一生中学习认字最快，记忆最强的时期。这一阶段孩子的大脑就像是一张空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要。 二、幼儿识字是直接记忆 几个月的婴儿，无论是对于母亲的脸，或者摇篮曲的曲调，不是采取分析或理解的方法来接受，而是把整个音乐或整个脸总括地予以接受。这一时期婴儿的认知特点被井深大称为“模式时期”的“模式识别”。婴幼儿认汉字也是一种“模式识别”（知觉的过程）。日本著名早期教育家井深大（1986）研究发现，婴幼儿认识汉字的过程和成人截然不同：他们根本不用像成人那样去分析、理解字的偏旁、部首、表音、表意、象形、意义等各种内部结构、关系，而是把一个个的汉字当成一个个完整的、由若干线条组成的“图形”来识记的。他们认字时就是一种照相机似的认读，是一种基于图像对象的“整体模式识别”的机制。 三、识字、阅读、理解是一个逐步递进的教学过程 儿童识字的首要目标就是为了“尽早阅读”。儿童的智力取决于良好的阅读能力。阅读能力形成得越早，对孩子的综合发展效果越好。什么叫尽早阅读呢？就是先认字，字认识了，就会阅读，会阅读了，然后孩子会问：“这是什么意思啊？”，这就是理解力启蒙的开