牧场之国教学设计.docVIP

《牧场之国》教学设计 　 　 　 【教学模式】 一、激趣导题 二、初读课文，扫清字词障碍 三、品读课文，感悟美丽 四、总结点题 五、课外拓展 【教学设计】 〖学习目标〗　　１、认识本课８个生字。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。　　３、揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。　　４、搜集查阅有关荷兰的图片及资料。　　５、实物投影仪。〖学习重难点〗 　　重点：积累词句。　　难点：培养通过语言文字想象画面的能力。〖教学准备〗　　１、收集有关荷兰的风土人情的资料。　　２、教学挂图、课文录音，课件。〖教学过程〗一、激趣导题　　１、出示郁金香图片，导入：　　　　师：同学们你们知道郁金香代表哪个国家吗？　　　　生：荷兰。　　２、汇报资料：　　　　师：是的，荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？　　　　生：展示搜集的资料。　　３、简介荷兰：　　　　师：下面就让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧！去感受真正的荷兰。二、初读课文，扫清字词障碍　　１、师： 　　　　请几个同学来读一读。其他同学听听他读得对吗？读通顺了没有？听了课文后，说说荷兰给你留下了怎样的整体印象？　　　　师：谁能评一下？（教师相机出示重难点词语和生词，提示朗读。）