砥砺情怀涵泳文学——《中外传记作品阅读》之价值评述.docVIP

砥砺情怀 涵泳文学——《中外传记作品阅读》之价值评述 新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念饥卧动即向一旬，敝衣何啻联百结。君不见空墙日色晚，此老无声泪垂血。朱门酒肉臭，路有冻死骨原来不只是眼见，还是切身之痛大水速至，涉旬不得食令（聂县令）尝馈牛炙白酒，甫饮过多，一夕而卒。唐人郑处诲的《明皇杂录》他以他的颠沛痛楚见证了盛世唐朝的没落，他那些伟大诗篇，就是他一生悲苦的哀鸣。孺慕不同于报告文学、不同于新闻稿它不单纯是客观叙述，它更要有趣味性和可读性。对于传记文学来说，只有倚重对事实的艺术构思和叙述，才能更深刻更真实地揭示人物的本质。其最的要求创造一种读者便于接受的传记叙述形式，题材选择和见识对读者构成一种诱惑和引力，在尊重史实的前提下把传主和与其相关联的人物描写得栩栩如生、有血有肉。如独特的人物描写，人物富于个性化的思维方法、行为方式、精神气质、内心世界刻划，人物活动相关的时代环境氛围的烘托，生动的人物语言和行动细节点染，传主与其他人物之间关系的描绘，以及对所写历史事件的选择与处理、作品谋篇布局与情节结构的审美化等等