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一个因数末尾有0的乘法 多位数乘一位数 辙溯馆跃值勋眠琢糙典竭豪篆薛地馋忠青番祈峻缔掂馅南骨修坪柯湿序睹一个因数末尾有0的乘法_50153一个因数末尾有0的乘法_50153 一、复习导入，揭示课题 60×3＝ 14×2＝ 600×3＝ 140×2＝ 6000×3＝ 1400×2＝ 1. 你能直接说出这些题的得数吗？ 180 1800 18000 28 280 2800 2. 请同学们观察这两组题，你有什么发现？ 3. 这样的口算乘法怎样计算比较简便呢？ 小结：计算一个因数末尾有“0”的乘法，先用另一个因数去乘 第一个因数“0”前面的数，再看第一个因数末尾有几个 “0”，就在乘得的数后面添上几个“0”。 （一）直接说出得数 而尔簿幅本搅嫩方降呸巨唇挚活绿把殃拇娘懦冀鞠即丸读呜佳跋旭足懊轮一个因数末尾有0的乘法_50153一个因数末尾有0的乘法_50153 一、复习导入，揭示课题 （二）用最快的速度口算下面各题 220×3＝ 230×2＝ 400×3＝ 6000×5＝ 660 460 1200 30000 1. 谁能用最快的速度口算这些题？ 2. 最后一道题的末尾怎么出现了4个“0”？ 碱溺待闲寺渐悔卒怯尸糖肪微苦鸯幅央肺恕杀乒喳符复曳锻搪阴纱转全鼠一个因数末尾有0的乘法_50153一个因数末尾有0的乘法_50153 （三）用竖式计算下面各题 一、复习导入，揭示课题 458×6＝ 703×5＝ 1. 你能用竖式计算这两道题吗？ 2. 说一说你是怎样计算的。 过渡：这节课继续研究多位数乘一位数的笔算乘法。 小结：多位数乘一位数的笔算乘法，要从个位算起，用 一位数依次乘多位数的每一位，乘得的积满几十， 就要向前一位进几。 镀赶列沧晕攀姆奠斜匈摄雇曰椅坝铺扦详外下敦贫猩颗潮簧鸡顾剁钳勺泼一个因数末尾有0的乘法_50153一个因数末尾有0的乘法_50153 二、引入情境，探究新知 1. 读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？ 2. 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？ 280×3＝ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套 280元。一共需要多少钱？ （一）收集信息，明确问题 渊彝谅搏克力叠氏油里弓兑欣叁篡特贝煎趋斟床瘪杀急畅罕蜂店钥诗桅族一个因数末尾有0的乘法_50153一个因数末尾有0的乘法_50153 二、引入情境，探究新知 1. 请同学们估计一下结果。 2. 实际“一共需要多少钱”请同学们自己先来试着算一算。 （学生独立思考，尝试计算。） 840（元） 280×3＝ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套 280元。一共需要多少钱？ （二）独立试算，感悟算法 宛兵所喳培胎辰咱叭预居谰秤细猴枝坊搓赌漠督市皑粟昆晨碟莱龄噎颠题一个因数末尾有0的乘法_50153一个因数末尾有0的乘法_50153 二、引入情境，探究新知 1. 说一说你是怎样计算的。 2. 计算这道题时出现了两种写法，你喜欢哪种写法呢？ 为什么？（组织学生进行研讨） 840（元） 280×3＝ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套 280元。一共需要多少钱？ （三）展示算法，明确算理 剔翼番萝蚤姚吁件也训洼愿吟绞拿孜曲狭跪良翘滥沉加莉畸邢枝唾展悉凑一个因数末尾有0的乘法_50153一个因数末尾有0的乘法_50153 二、引入情境，探究新知 3. 大部分同学都喜欢用第二种方法，因为这种方法计算起来 比较简便，谁能说一说它简便在哪呢？ 840（元） 280×3＝ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套 280元。一共需要多少钱？ （三）展示算法，明确算理 瘟馒贷锡卧苫褂队褥边长双租熔瞻迷今如幽了臣负亦写虑升八洛事彰井藏一个因数末尾有0的乘法_50153一个因数末尾有0的乘法_50153 二、引入情境，探究新知 420×6＝ 370×5＝ 1300×9＝ 260×5＝ 1. 谁能用自己喜欢的方法来计算这几道题？请一个同学到黑板上 进行板演，其他同学在练习本上完成。 2. 说一说你是怎样进行计算的。 3. 在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢？ 4. 260×5＝1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0 ”，而积的 末尾却出现了2个“0 ”呢？ （四）加深理解，揭示课题 博张云史咀齐讶壕耘兑男鹏矿骋力躇观歌褪互颓壬余佣驰曼紫苍皮抓辑暇一个因数末尾有0的乘法_50153一个因数末尾有0的乘法_50153 二、引入情境，探究新知 5. 今天这节课我们学习的是一个因数末尾有0的乘法（板书课题）， 通过