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给蚕宝宝记日记
朝1、学会养蚕。
2、能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。
3、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。
4、能通过图画和文字表述,交流观察结果。
5、能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。
科学知识
1、知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。
2、知道幼虫形成了蛹,蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。
3、知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后,不再吃食物也不再长大。
4、知道雌雄蚕蛾交尾后,雌蚕蛾产卵,卵孵化出下一代幼虫。
情感、态度与价值观
1、进一步感受到生命的神奇和伟大。
2、更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。
3、珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。
4、体验养蚕及研究蚕的乐趣。
5、养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。
二、教学重点
了解蚕在每一个阶段的生长变化。
三、教学难点
养成把养蚕活动坚持到底的科学态度
四、教学准备
蚕的生长过程的教学碟片
蚕的一生标本
五、教学过程
一、导入新课
谈话:你们的蚕宝宝怎么样了?我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。(板书课题)
二、学习新课
(1)了解蚕宝宝吃什么
(2)实验:比较吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。
1.提问:蚕宝宝吃什么?如果没有桑叶,可以用什么代替桑叶?
(告诉学生可以用莴笋叶代替桑叶,但要记住不可以两种叶子混吃,如果用莴笋叶,一开始就用并不要改变。)
2.布置学生做好记录
(3)了解蚕是怎样蜕皮的
1.谈话:蚕生长一段时间后,会有几天不吃不喝,你知道这是怎么回事呢?
2.请了解的学生介绍:怎么蜕,从哪里开始蜕皮,一生蜕皮几次。
3.提问:蚕为什么蜕皮?蜕皮后蚕宝宝有什么变化?
4.谈话:经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了,你见过吗?
(4)了解蚕吐丝
(5)观察蚕茧和蛹
1.布置:观察蚕茧是什么样的?称一称一只茧有多重?量一量蚕茧的长度和宽度。
剪开一个茧子观察,再用手碰一碰。
2.讨论:剪开的茧子能活吗?(做好观察记录)
(6)观察蚕蛾
提问:蚕茧过几天后又发生什么变化?
1.同学介绍蚕蛾及产卵。
2.强调为保证交配成功可以将几家的蛹放一起。
三、归纳蚕的一生
蚕的一生分为几个阶段?(观看蚕的标本)
六、板书设计
给蚕宝宝记日记
卵——蚕——蛹——蚕蛾
(幼虫) (成虫)
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