动词分类011121.docVIP

动词分类 在深入讲述动词词组的用法之前, 先来看一下动词分类问题, 以便树立一些有关动词的基本概念。 1 主动词和助动词 ? ?英语动词按其构成动词词组的作用分为主动词（MAIN VERB）和助动词（AUXILIARY）两大类。而动词词组则可以仅由一个主动词构成（构成的词组叫简单动词词组SIMPLE VERB PHRASE），或者也可以由一个或一个以上的助动词加主动词构成（构成的动词词组叫复杂动词词组COMPLAEX VERB PHRASE）。 而主动词又叫做实义动词（LEXICAL VERB），它是动词词组的中心词（HEAD），是动词词组不可缺少的成份。主动词按其是否需要跟补足成份（COMPLEMENTATION）以及必须跟什么样的补足成份可分为下列五类： 连系动词＋主语补语补足成份 不及物动词不加补足成份 单宾及物动词＋直接宾语补足成份 双宾及物动词＋间接宾语，直接宾语补足成份 复宾及物动词＋直接宾语，宾语补语补足成份 而主动词的类别决定着基本句型的结构。例如： SVC主－动－补：The car is expensive. ? SV主－动：My head aches. SVO主－动－宾: ?He can drive a car. ? HE是主语，CAN DRIVE是谓语，A CAR是宾语。 SVOO主－动－宾－宾：Ive sent him some money.? I是主语，have sent是谓语，him是间接宾语，somemoney是直接宾语。 SVOC主－动－宾－补：We considered him very capable. ? WE是主语，considered是谓语，him是宾语，very capable是补语。 需加指出的是，有许多主动词可以归属上述一个以上的类别，正因为如此，有时一个句子可以作出一种以上的解释。试比较： I found him a good teacher. 这个句子既可视为主－动－宾－补SVOC结构，则其含义是I found him to be a good teacher.我发现他是一位好老师。而另外呢，又可视为主－动－宾－宾SVOO结构，其含义是I found a good teacher for him.我为他找了一位好老师。 ? ?助动词可分为三类：基本助动词PRIMARY AUXILIARY、情态助动词MODAL AUXILIARY和半助动词SEMI－AUXILIARY。 ? ?基本助动词只有三个，很好记，即：be, do, have。基本助动词是没有词汇意义的，而它们的作用则是协助主动词构成复杂动词词组。 ? ?情态动词有九个，也是很好记，即：can/could, may/might, will/would, shall/should, dare敢于, must, ought to应该, need, used to惯于。情态助动词表示情态意义，其语法作用是协助主动词（这些主动词无一例外地全是不带to的不定式，意思就是情态动词后面跟的主动词都是不定式，都用动词原形，记住这一点，都是动词原形。）构成限定动词词组。 ? ?半助动词是指在功能上介乎主动词和助动词之间，而且本身有一定的词汇意义的一类结构。试看以下例句： ? ? ? ?1）I have to go now. ? 你现在必须走。 ? ? ? ?2）I dont have to go now. ? 你不必现在就走。 ? ? ? ?3）Youll have to go now, Im afraid. ? 我恐怕你现在就得离开。 ? ?这三个例句中的have to都是半助动词，在意义上接近情态助动词must，但在功能上只有1〕例句中能为must所取代，后两例则不能，因为后两例中的have to既有主动词作用，又有助动词作用，这种双重功能是must所不具备的。由这三例可以看出，半助动词既能协助主动词构成动词词组，也可能与基本助动词或情态助动词搭配，充当主动词。关于这一点以后将详述。 2 单动词动词和多词动词 ? ?英语主动词就词的构成来说，可以分为单词动词SINGLE－WORD VERB和多词动词MULTI－WORD VERB两种。（注意啊！多词动词不同于复合动词。由两个简单词合成的动词叫复合动词COMPOUND VERB。构成复合动词的两个简单词之间通常带连字号，但也有不带连字号的。复合动词的构成无一定的程式，其中大部分由“名词＋动词”构成，如air-freight用飞机运输, baby-sit充当临时保姆, bottle-feed人工喂养等, 复合动词仍属于单词动词范围。由一个词构成的主动词叫单词动词，由一个以上的词构成的主动词叫多词动词。多词动词大体上有以下三类，第一类由“动