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人教版语文四年级下单元检测（一） 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、读一读，写一写（５分） ?shāo wēi? ? wān yán é jiǎo? ? zhè jiāng wú xiá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（５分） 暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ）　桐（　　） 假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ）　洞（　　） 四、把下列的词语补充完整。（５分） 　波（　）壮阔　　　（　）（　）森郁　　　　变化（　）（　）　　 　五（　）斑斓　　　（　）（　）如镜　　　　盘曲（　）（　） 五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（4分） 1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 4、摇摇头 六、选择恰当的叠词填空。（５分） 　　　清清　　缓缓　　渐渐　　轻轻　　朵朵 1、汽车（　　 ）入山，沿途的景色更美了。 2、溪水（　　 ）地流，声音（　 　）的。 3、（　　 ）盛开的白莲映在（　　　）的河水里。 七、选择恰当的语句填在横线上。（4分） 春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠 1、 ，海上明月共潮生。 2、日出江花红胜火， 。 3、 ，白银盘里一青螺。 4、落木千山天远大， 。 八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分） ， 。 ， 。 九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（3分） 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2分） 2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分） 险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要 危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分） 5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3分） 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分） 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” （1分） （二）、阅读，回答问题。 欣云中小学文化艺