苏教版一年级下册.识字1说课稿2015.docVIP

苏教版一年级下册《识字1》说课稿 一、说教材： 　　1、教材分析： 识字1》是《国标语文》一年级下册的教学内容，它以词串识字的形式出现，围绕“春天”这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。全文共12个词语，分为四组，每一横行又从“气象”、“草木”、“动物”、“花朵”不同的方面揭示了春天的特征。所以教学时我们不能为了识字而识字，要通过朗读、想像去体会、感悟，要让学生由词语想到具体的事物，由词串想到特写的画面，由整篇课文想到春天特有的场景，要让学生在脑海中留下一组关于“春天”词语的记忆板块，为今后的阅读和写作做必要的储备。所以，识字和记忆词串应该是本课的教学重点和难点。 　　2、教学目标： 　　根据新课标要求低年级能使学生借助汉语拼音认读汉字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。因此我确定本课的教学要求： 学会本课生字8个，绿线内的3个生字只识不写，认识3个偏旁。 　　按一定顺序观察图画，把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。 　　朗读词串，积累词汇。了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。 　　3、教学重、难点： 　　识字教学始终是低年级语文教学的重点，况且本课为识字课，本课的教学重点就是识字。鉴于大多数学生对文中提到的有不同程度的了解，这有利于内容的理解。再根据学生已有的这一生活经验和认知水平，我确定本课时的教学重难点是“读准字音，识记字形，熟读。” 　　二、说教法、学法