2013教育部最新审定人教版五年级数学下册折线统计图例一单式折线统计图概念.ppt

优点：条形统计图可以清楚的看出数量的多少，谁多谁少一目了然。 这是我们以前学过的条形统计图，它有什么优点呢？ 参赛队伍/支 0 390 400 410 2006 2007 2008 2009 2010 2011 年份 2012 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图 （2006—2012年） 426 394 468 454 489 519 省略 420 430 440 450 460 470 480 490 500 510 520 499 这种统计图叫做折线统计图 这两幅统计图有什么相同点？ 条形统计图和折线统计图都能反映数量的多少。 （1）这两幅统计图有什么相同点？ 条形统计图和折线统计图都能表示数量的多少。 （2）该统计图多长时间记录一次数据的？哪一年参赛的队伍最多？哪一年参赛的队伍最少？ （3）参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快呢？ （4）你发现折线统计图有什么特点？ （5）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化？你能预测一下，2013年参赛的队伍数可能会是多少？你是怎么想的？ 特点：1、反映数量的多少；2、清楚的反映数据的增减变化情况。 参赛队伍整体呈上升趋势 折线统计图的特点 不仅可以反映数量的多少，还可以清楚 的反映数据的增减变化情况。 说说生活中，你发现哪些折线统计图？ 心电图 股票分析图 你能根据上表画出折线统计图吗？ 年龄/岁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高/厘米 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 妈妈记录了陈东0~10岁的身高，如下表。 完成书本第105页“做一做” 0 陈东0-10岁身高情况统计图 身高/cm 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 0 1 2 3 4 年龄 5 6 7 8 9 10 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141 省略 1、陈东从（ ）岁到（ ）岁时长得最快，长了（ ）厘米。 2、陈东身高120厘米时是（ ）岁。 3、陈东10岁时的身高是（ ）厘米，请你猜想一下陈东12岁时的身高是多少？你怎么想的？ 0 1 24 7 141 从画好的折线图找一找，填一填。 1、学生（ ）月的阅读量最高，（ ）的阅读量最低。 2、2月份学生的阅读量是（ ）本，学生阅读量是58本的是（ ）月。 3、学生4月份的阅读量与8月份的阅读量相差（ ）本。 4、你还能提出什么数学问题？ 8 6 70 5 41 1、 巩固新知 1、这是（ ）统计图，在这个统计图中（ ）年级的近视人数最少，（ ）年级的近视人数最多。 2、三年级和四年级近视人数相差（ ）人。 3、通过上面的折线图，你发现学生近视人数发展趋势是怎样的？ 一 五 12 学生近视人数逐渐增多 2、 折线 （1）护士每隔（ ）小时给病人量一次体温？ （2）他在4月9日12时的体温是（ ）摄氏度？ （3）他的体温最高是（ ）摄氏度，最低是（ ）摄氏度。 （4）图中的横虚线表示什么？ （5）从体温看，这个人的病情是恶化还是好转？ 小伟在4月7—9日的体温记录折线统计图 0 6 12 18 0 6 12 18 0 6 12 18 单位/时 4月7日 4月8日 4月9日 单位/摄氏度 6 37.2 人的正常体温 39.5 36.8 好转 3、 4、根据某地2014年全年降水量变化情况条形统计图，绘制折线统计图。 月份 220 150 200 某地2014年全年降水量变化情况统计图 540 510 480 450 420 390 360 330 300 270 240 210 180 150 120 90 60 30 0 · · · · · · · · · · · · 65 40 86 190 150 350 220 200 300 185 90 80 单位：毫米 十二月 十一月 十月 九月 八月 七月 六月 五月 四月 三月 二月 一月 本课小结 同学们，今节课你们有什么收获？与小组成员分享一下你的学习心得。 请根据自己的爱好或能力，选做一题。 1、请把你家里近六个月来的水费统计出来，作成折线统计图，并作出分析。 2、如果你家里有电脑，你能用电脑来绘制这张图吗，请试一试。 3、结合今天的课程，写一篇数学日记《生活中的好朋友---折线统计图》。 青少年机器人大赛作品 青少年机器人大