让图片和文字动起来.docVIP

《会动的贺卡》教学设计 黑河市实验小学 毕开春 教学目标： 知识与技能目标：学习PowerPoint的预设动画和自定义动画设置。 过程与方法目标：通过学生自主学习教学内容，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识，培养学生的实际操作能力、思维能力和应用的能力。 情感、态度、价值观目标：通过制作幻灯片，培养学生热爱少先队组织，为少先队增光的情感，培养他们的参与意识，以及与他人互相沟通的能力。 二、教学重难点：自定义动画的设置 三、教学准备： 收集关于建队五十七周年的庆祝标语及图片。 四、教学过程： （一）导入。 出示两幅幻灯片作品，其中一幅设有动画效果，提问：你们更喜欢哪幅作品？为什么？ 引出课题：让文字和图片动起来。 提出任务，探索新知。 怎样才能使幻灯片中的图片和文字产生动画效果呢？我们可以使用“幻灯片放映”菜单中的“预设动画”选项来实现。 学生打开“国庆贺卡”文件，试一试设置动画效果。 指名演示。 教师强调：预设动画的顺序由建立预设动画的先后决定，如果你希望艺术字先进入，则先设置艺术字的预设动画，如果希望文本先进入则先设置文本，依此类推。 有的同学觉得“戏”还不够精彩，一些效果还不尽人意。不要紧，我们还有更高级的动画设置方法等着你，那就是“自定义动画”。 通过“自定义动画”我们不但可以像“预设动画”一样设置动画的类型，而且可以设置动画运动的方式、伴随动画的声音、动画播放后对