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谈儿童学习电子琴 内容提要： 电子琴作为音乐教育中的一个项目，有着其独特的能力它是一种眼、耳、手指、肢体、肌肉和相关的神经系统协调的活动，不仅使孩子得到技能的训练，促进手指小肌肉群发展，而且可以培养孩子的观察力、记忆力、注意力、想象力、毅力、思维能力及对环境的协调适应等综合能力，陶治孩子的情操、改善孩子的性格。 关键词：电子琴 儿童 学习乐器 电子琴作为音乐教育中的一个项目，有着其独特的能力它是一种眼、耳、手指、肢体、肌肉和相关的神经系统协调的活动，不仅使孩子得到技能的训练，促进手指小肌肉群发展，而且可以培养孩子的观察力、记忆力、注意力、想象力、毅力、思维能力及对环境的协调适应等综合能力，陶治孩子的情操、改善孩子的性格。 一、 激发兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣能唤起学弹琴的积极性和主动性，使他们感觉到弹琴是一件很有趣的事情。如：利用平时休息时间，播放优美的钢琴曲和音乐会的录像带让欣赏，在学琴过程中，尽量变换各种方式，用有趣的故事、上口的儿歌等来帮助掌握弹琴的基本知识及技能，并创造条件让有登台演出的机会，巩固他们的兴趣。三、遵循原则????孩子学琴有付出必有收获，而老师的指导起着很大的作用，我总结了以下四个必须遵循的原则：????1.循序渐进原则学习是技巧性学习，如同学习武术、体操、书法、绘画一样，要练出真功夫，便要脚踏实地地练，不能操之过急。因此我很重视对孩子基本功的培养，遵循循序渐进原则，放慢脚步，一步一步对孩子进行训练。 2.重视演奏技巧的训练????正确的弹奏姿势、手形及弹奏方法是孩子弹好琴的基础，有的教师或许认为初学钢琴的孩子浑身紧张，手腕僵硬是难免的，不用纠正，慢慢自然会好的。事实上孩子太小，让他们在实践中慢慢体会改正是很困难的，他们需要有正确的弹奏姿势和手形的直观榜样，需要教师有条不紊的指导，因此，每次弹琴时，我总要花上一刻钟时间纠正孩子的手形、坐姿，在学习弹奏方法时，一个个耐心地指导，帮助他们养成良好的习惯，为今后的学习打下坚实地基础。??3.重视教师示范与孩子谱能力的培养。孩子是好模仿的，日本雅玛哈音乐振兴会创导的教学方法中，很强调老师要反复、多次地进行示范演奏。教师的示范可以使孩子对弹琴动作和新学曲子获得较直观的印象，学起来很容易。而读谱弹奏是电子琴演奏最基本的练习方法，初学琴时，孩子要掌握的东西太多了，俗话说：“万事开头难”。如果孩子能够独立地识谱、唱谱，那么一定能提高学琴的效率，因此在教学过程中，我不急着要求孩子背谱，而是训练他们边看谱边大声地读，孩子一边看、一边读、一边弹，手、脑、眼、嘴并用，不仅能训练多种感官的协调而且能帮助记忆乐谱，培养注意力。对弹好一首曲子起着事半功倍的作用。 集体教学与分教学相结合由于刚接触电子琴，起初什么都不懂，一开始我们采用了集体教学的方法，能够让在这种活跃的气氛中，互相学习、互相比较，掌握一定的知识和技能。但经过一段时间的集体教学，孩子们彼此间的差异也随之表现出来，再加上客观因素：同在一个室、架琴同时发出声音确实很吵，于是新授课用集体教学方法，大家一起来识谱、唱谱，弹奏??四、体验成功????学琴最大的喜悦感和成功感莫过于自己能弹出一首好听的曲子，为了鼓励孩子们学好琴，我们经常提供他们表演的机会，如：举行“小小音乐会”，鼓励孩子到老师的钢琴上或电子琴上表演独奏。让孩子们都有机会展示自己，一方面锻炼孩子胆量，另一方面也检查了孩子的掌握情况，让他们体验到成功的欢乐。