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2014 05 教育研究 高职大学语文课程改革的思考 文/李 莉 摘 要：《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确提出“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课”，伴随着高考 改革方案中语文备受重视等现象，高职开设大学语文就显得尤为重要。 但是目前高职大学语文课程出现了被边缘化现象，结合教学内 容、教法、人文气氛、考核等方面提出思考。 关键词：高职；大学语文；现状；课程改革 一、高职大学语文课程的现状 调动学生学 习的积极性 ；在考试形式上，依然普遍沿用单一的理 1.课程认识不够，其价值与地位被边缘化的倾向严峻 论考试 ，缺乏灵活多样 的过程性和应用性的考核与评价。 高职教育注重“以就业为导向”，培养技术应用型人才，就业 二、高职大学语文课程改革的思考 成了高职教育唯一的指挥棒。 高职院校普遍认为以人文教育为主 1.更新教学观念 ，明确教育目标定位 的课程与学生职业技能的形成关