送东阳马生序练习.doc

《送东阳马生序》检测 一．给加点的字注音。 嗜学（ ）加冠（ ） 叱咄（ ）负箧（ ）曳屣（ ） 皲裂（ ）烨然（ ）媵人（ ） 二．解释下面加点的词语在文中的意思。 （1）余幼时即嗜学（ ） （2）无从致书以观（ ） （3）每假借于藏书之家（ ） (4) 弗之怠（ ） (5) 走送之（ ） (6)不敢稍逾约（ ） (7) 既加冠（ ） (8) 无硕师名人与游（ ） (9) 尝趋百里外（ ） (10) 门人弟子填其室（ ） (11) 未尝稍将辞色（ ） (12) 援疑质理（ ） (13) 或遇其叱咄（ ） (14) 俟其欣悦（ ） (15) 负箧曳屣（ ）（ ） (16) 持汤沃灌（ ） (17) 以衾拥覆（ ）（ ） (18) 寓逆旅（ ）主人日再食（ ） (19) 腰白玉之环（ ） (20) 烨然若神人（ ） (21) 緼袍敝衣（ ）（ ） （22）略无慕艳意（ ） （23) 县官日有廪稍之供（ ）（ ） (24) 岁有裘葛之遗（ ）（ ） (25) 无冻馁之患矣 （ ） (26)非天质之卑（ ）（ ） （27）流辈甚称其贤（ ） （28）乡人子谒余（ ） （29）撰长书以为贽（ ）（30）言和而色夷（ ） （31）自谓（ ） （32）论辩（ ） （33）是可谓（ ） 三．阅读第一段，回答问题。 余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。 1．本文作者 ，字 ，号 ，浙江金华人。明初文学家，本文是一篇 ，赠序是指 ，内容多是 。 2，找出本文中的两个通假字： 1四支僵劲不能动 2同舍生皆被绮绣 3．根据要求默写： （1）揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是： （2）最能表现作者抄书之苦的句子是： （3）表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： （4）对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： 。 4．第一段的主要内容是： 5．本段文字叙述的“盖余之勤且艰若此”中的“艰”主要指（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。 6．作者写自己求学经历艰难的目的是什么？、 7．文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？ 8．作者幼时借书抄书来读，其原因是“ ”与“ ”之间的矛盾来决定的。 9．本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关系？ 10．作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？ 11．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？