2013届高考政治(必修3)一轮复习课件：第3课文化的多样性和文化传播.pptVIP

* * 第二单元 文化传承与创新　 第3课 文化的多样性和文化传播 * 本单元以文化发展为主线，从文化交流、继承、创新三个方面进行阐述。从内容上看，本单元的小知识点较多且比较分散。在复习备考中应把握知识主线，形成知识网络。 从命题形式看，主观试题一般运用图表、漫画、数字、案例等材料说明如何正确对待传统文化与外来文化、如何进行文化创新等问题，培养参与意识和运用理论解决实际问题的能力，以扩展性和探究性试题为主，充分体现了对认识问题和解决问题能力的考查。世界文化的多样性、文化继承与发展、社会实践与文化创新的关系在近三年一直作为重点与推动社会主义文化大繁荣、大发展、构建和谐社会结合起来考查。 在备考中，应以“文化自身发展的一般过程”为主线，既要从横向理解文化多样性的特征，加强文化交流、借鉴与融合，从而加深对交流和创新关系的认识；又要从纵向以弘扬传统文化为方向，把握继承与创新的关系。 课标要求 1.赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念 2.列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点 3.理解传媒技术进步对文化传承具有深刻的影响 考纲呈现 1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系 3.尊重文化多样性的意义 4.文化传播的多种途径 5.现代文化传播手段的特点 6.推动文化交流的意义 备考提示 1.运用文化多样性的知识说明，在世界文化出现全球化趋势的同时，各民族、国家和地区文化的特殊性与独特性也应得到充分关注 2.以各国的著名文化遗产为例，阐明尊重文化多样性的意义及应坚持的原则 3.运用文化交流与传播的有关知识，结合当前中外文化交流的重大事件，如中外文化年的举办、世界遗产大会的召开等事件说明各种文化间的相互沟通、交流、理解与融合才是世界文化发展的主流4.列举现代文化传播的途径，如网络对文化发展的意义 考点一～三 世界文化的多样性 【考点梳理】 1．世界文化多样性的表现 (1)民族节日：蕴含着民族生活中的、和等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的，也是民族情感的。透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。 风土人情 宗教 信仰 道德伦理 集中展示 集中表达 民族节日与传统习俗的区别 (1)文化内涵不同：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。传统习俗是指在一定社会群体中的约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。 (2)民族节日中蕴含着一个民族许多传统习俗的内容。但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。 2．文化遗产：是一个国家和民族的重要标志。不仅对于研究具有重要意义，而且对于展现具有独特作用，它是人类共同的。要保护文化遗产。 3．世界文化与民族文化的关系 (1)文化是世界的：由于世界各民族的社会实践有其，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有。即文化的世界性、共性。 历史文化成就 人类文明的演进 世界文化的多样性 文化财富 共性 共性和普遍规律 (2)文化是民族的：由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。即文化的民族性、个性。 (3)关系：文化是民族的，各民族都有自己的文化；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中的色彩。 个性和特征 不可缺少 不同民族间文化有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍。 4．尊重文化多样性 (1)正确态度：既要认同，又要尊重，相互借鉴，，尊重，共同促进繁荣进步。 本民族文化 其它 民族文化 求同存异 世界文化多样性 人类文明 (2)必要性 尊重文化多样性是发展的内在要求。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系、维持的重要作用，是本民族生存与发展的。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，、本民族文化。 本民族文化 社会生活 社会稳定 精神 根基 培育好 发展好 ②尊重文化多样性是实现的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个，而且属于。 (3)原则要求和意义 原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须。 世界文化繁荣 民族 整个世界 遵循各民族文化一律平等的原则 ②要求：我们在文化交流中，要，理解个性，，共同促进世界文化的繁荣。反对盲目自大、贬低、排斥异文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向。 意义：只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能、。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 尊重差异 尊重不同民族的文化 相互尊重 共同发展 【题眼突破】 1．文化多样性不只是通过民族节日、文化遗产体现出来 文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区