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理论课程教学大纲基本格式和基本要求 《现代汉语》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：现代汉语 英文名称：Modern Chinese 课程编码：14115C 课程类别：专业基础课程 总学时：32 总学分：2 适用专业：小学教育 先修课程：普通话、大学语文 开课系部：教心系 课程的性质与任务 本课程是高等院校小学教育专业的一门基础课。本课程的设置旨在使学生在语言习得的基础上，将认识理性化、系统化，1）贯彻国家的语言文字政策 在各部分教学中，必须阐明国家的有关政策，让学生深刻理解汉语规范化的重要意义，自觉地促进汉语规范化，促进现代汉语的健康发展。 （2）注重理论知识与实践的联系 在各部分的教学中，必须联系学生运用语言的实际和社会上运用语言的实际，有针对性地突出教材的重点，使学生学了现代汉语的基础理论和基本知识后，真正能够用来指导语言实践，同时从实践中验证理论，加深对理论的认识。 （3）加强基本训练 本课程实践性很强，课内练习是重要的教学环节。只有通过练习和实践才能把学得的知识变成熟练的技巧，因而教学中必须贯彻讲练结合的原则，授课与课内练习的时间以适当的比例为宜。 （4）努力尝试使用多媒体进行教学 （5）考核方法 本课程的成绩考核：平时成绩，占总分的20%，包括课堂出勤、问答表现、平时作业等；期末闭卷考试占80%，；考试题型有填空、选择题、名词解释、简答题、语言现象分析等。 五、学时分配 根据以下表格格式按章节简要填写主要内容、学时分配和作业题量等。 章节 主要内容 各教学环节学时分配 作业题量 备注 讲授 习题 讨论 课外 小计 第一章 现代汉语和现行汉字 5 1 6 第二章 现代汉语语音 8 4 12 第三章 现代汉语语汇 8 2 10 第四章 现代汉语语法 8 4 12 第五章 现代汉语语用 6 2 8 合计 35 13 48 六、使用教材及主要教学参考书 教材 《现代汉语》邢福义、汪国胜主编，华中师范大出版社，2003年7月第1版 教学参考书 《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2007年6月第4版 《新编现代汉语》张斌主编，复旦大学大学出版社，，2002年7月 《教师口语》，国家教育委员会师范教育司组编，北京师范大学出版，2007年12月 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵主编，北京大学出版社，2010年1月第4版 执笔教师：李仙娟 教研室主任： 教学系（部）主任：