诗歌赏析 唐新.docVIP

《古诗赏析》复习课（第一课时） 把握内容，体会情感 【教学目标】 1．归纳整体感知诗词内容和情感的方法 2．用规范的答题模式概括诗词内容和情感 【教学重点】引导学生抓住诗歌的显性或隐性信息，品出诗人蕴含其中的情感。 【激情导入】 古典诗词是文学艺术中的一块奇葩，那里有“长河落日圆”的壮美，也有“禅房花木深”幽美；有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；更有杜工部的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想。每一首诗都给我们不同的美的享受。古典诗词的鉴赏已经成为近年来中考语文试题中的常驻风景，今天我们就开始古诗鉴赏的专题复习。 【考点描述】 首先我们来看四份中考试卷中古诗赏析的试题： 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ⑴结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。 ⑵全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2006年海门市） 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？ ②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（2008年南通市） 绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年山青花欲燃 1．题材大多是唐诗中的绝句（选择课外浅显的古代诗歌作为鉴赏材料）； 2．基本上都是2道赏