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小巷深处 一、导入新课，揭示学习目标。 二、快乐自学我最行！ 作者 ： 林莉 七年级语文 | 把握课文的情感基调，理解课文内容。 感悟母爱，赞美母爱，感受人性美。 1 2 3 学习本文选取生活琐事表达情感的写法。 1、 通读全文，掌握字音。 方法指导： （1）标出自然段 （2）将注释中的拼音移入文章生字上。 （3）快速阅读课文，用“———”标出不认识的字上。（查找工具书或向其他同学请教。） （4）概括文章大意 初级自学：认读（辩读字词，朗读课文。） 正确朗读下列词语： 瘦瘪 炫耀 执著 揶揄 落寞 哽咽 蹒跚 憧憬 斑驳 脸颊 黝黑 粗糙 bi? zhu? mò pán shān yǒu bó xuàn yé yú g?ng yè chōng j?ng jiá cūcāo 炫耀： 费解： 执著： 挪揄： 落寞： 蹒跚： 憧憬： 夸耀。 不好懂，不容易理解。 本文是坚持不懈的意思。 嘲笑。 寂寞，冷落。 艰难而缓慢地、摇摇晃晃地行走。 向往。 中级自学：品读（理解文意，把握情感基调。） 3、解释下列词语 用“这是一个　　　　　　　的故事”这个句式说话，对课文内容进行简要的概括。 养母为我做了哪些事? 用“爱”的眼睛去文 中寻找母亲“爱”我的事例 英姨用自己卖冰棍的微薄收入养了我； 收养我 收养我 为了我她拿出所有的积蓄换住处； 换住处 为了我和别人吵架， 为了我她改变了以往泼辣的性格； 改变性格 为了我她终年辛勤劳作，苦心经营；（辛苦的卖冰棍，缝棉被） 辛勤劳作 把我调养的像个千金小姐,并为我的优异成绩骄傲不已； 以我为荣 当我为家的贫困、母亲的卑微而沉默，回避同学，甚至厌恶这个家，想离开这个家时，她为我做好吃的，说食堂油少； 宽容待我 她克服常人难以想象的困难， 每月进城给我送生活费和营养品， 而她为了照顾我的面子竟央求一 位老婆婆送到学校去，自己孤 零零的摸回去 克服困难、照顾我 母亲是怎样的人? （品质） （1）收养我 （2）换住处 （3）改变性格 （4）亲勤劳作 （5）以我为荣 （6）宽容待我 （7）等“我”回归 善良、淳朴、 任劳任怨 、无私奉献、 充满爱心、宽容、 坚强 （2）从以上事例可以看出养母是一个怎样的人？ 一个善良、充满爱心的母亲，让我们感受到母爱的伟大与无私。 （3）找出“我”对家、对母亲感情变化的句子。 1、“我”很满足于自己那由肮脏、熏黑的炭炉、简单的饭菜构成的生活。 2、“我”总是自豪地倚在极为疼爱我的母亲身边。 3、“我”开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。 4、“我”终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进县城高中。 5、“我”开始淡忘家，甚至淡忘母亲。 6、“我”为自己的无知，流着泪。 满足、骄傲 沉默、厌恶 淡忘、隔绝 感动、悔悟 “我”的感情变化的过程， 就是“我”逐步成长的过程。 “我”对母亲的思想感情发生什么样的变化呢？ “我” 满足、自豪 沉默、厌恶 淡忘、隔绝 悔悟、愧疚 “母爱” 小 巷 深 处 虚荣无知 文章用朴素无华的语言，通过生活琐事表现养母对“我”的爱。我们也看到了“我”随着年龄的增长，对养母的感情变化了，最后被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪。文章在平实的叙事中蕴含着深沉而真挚的感情。 三、课堂小结 作业讨论： 我是一个怎样的人? * *