二氧化碳性质.pptVIP

5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________，有关反应的化学方程式是______________________________________。 6、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭 火，它起的作用是（ ） A、提高室内温度 B、增大室内CO2体积分数 C、降低室内潮气 D、提高室内温度，增大室 内CO2体积分数 7、实验室用下列四种药品：稀盐酸，高锰酸钾，锌粒，大理石可制备哪几种气体？用化学方程式表示出来： CaCO3 Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 + H2O D 可以制CO2、H2、O2三种气体。 （1）CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2 + H2O (2) Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2 (3) 2KMnO4 == K2MnO4 + MnO2 + O2 ▲ 作业：P119 1、（6）（7）（8）（9） 2、用两种不同的方法来 鉴别二氧化碳和氧气 二氧化碳的性质 学习目标 二氧化碳的物理性质。(掌握) 干冰的形成和作用。 （了解） 二氧化碳的化学性质。(掌握) 检验二氧化碳的原理。 (掌握) 二氧化碳的用途及利与弊。 (掌握) 实验室里制取二氧化碳的反应原理是 ___________________________________（用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是___________________，因为_____________________ ；验满的方法。 ___________________________ ______________________________ 知识回顾 CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2 + H2O 向上排空气法 CO2密度比空气大，且易溶于水 用燃着的木条伸到集气瓶口，如果 木条熄灭，则证明已集满。 思考：这些气泡 是什么气体的气泡？ 二氧化碳气体 有固体二氧化碳吗？阅读115页。 固体二氧化碳, 俗名:干冰 优良的制冷剂. 干冰是如 何形成的? 超链接 请问同学们电视文艺节目舞台上的“白烟”是什么? 干冰升华 二氧化碳的物理性质 实验探究一： 方案及步骤： （1）先用向上排气法 收集一集气瓶的CO2 （2）向烧杯里倾倒CO2（演示实验） 实验 现象 分 析 燃着的蜡烛由低到高依次熄灭. 一般情况下,二氧化碳不能支持燃烧,也不燃烧，密度比空气大. 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 实验现象 分 析 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量 的气体产生，这是什么气体呢？ 答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水 演示实验 实验探究二： 是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水. 物质 密度（与空气比较） 溶解性 能否燃烧或支持燃烧 O2 H2 CO2 一、二氧化碳的物理性质小结： 略大 小 不易 难 不能燃烧，可以支持燃烧 不能支持燃烧，可以燃烧 大 能溶 既不能支持燃烧也不能燃烧 知识拓展 二氧化碳的化学性质： 思考：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？ 实验探究得知CO2也能溶于水，那么它溶 于水时究竟有没有发生化学变化呢？ 动植物呼吸作用是:吸收氧气,放出二氧化碳, 说明二氧化碳不能提供呼吸,那么,二氧化碳有毒吗? 请看死狗洞的故事!超链接 灯火实验 无毒 物理变化 实验方案：对比实验 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化. 实验现象 紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色 实验探究三： 提出问题：到底是什么物质使紫色石蕊试液变成红色? 提出猜想： 使紫色石蕊试液变成红色的物质 可能有三种情况： ① 二氧化碳气体 ② 水 ③ 二氧化