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八年级下册思想品德教学指导建议 内容标准 教学要求 教学建议 知识和能力目标 情感态度 价值观目标 3.1了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。 1.公民的基本内涵。（识记） 2.我国宪法规定的公民基本权利和基本义务。（理解） 3.公民权利与义务的关系。（理解） 4.正确行使权利，自觉履行义务。（论证） 增强人民当家作主的主人翁意识，树立权利和义务相统一的意识。 1.开展“如何才能成为中国公民”法律知识的主题板报宣传，让学生体会公民的内涵。 2.设置与“权利与义务”相关的社会生活情景，帮助学生在情景中体验如何正确行使权利，自觉履行义务。 3．2 知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。 1.人身权利的含义、地位。（识记） 2.人身权利的具体内容及其相关的法律规定。（理解） 3.任何非法侵犯他人人身权利的行为，要承担相应的法律责任。（理解） 4.维护人身权利的方法。（应用） 1.珍爱自己和他人的人身权利。 2.树立法制观念，增强法律维权意识。 搜集因非法侵犯人身权利而受到法律严厉惩处的案例，讨论交流人身权利对公民的重要意义，明确公民的人身权利受到法律保护，交流分享维护人身权利的途径和方法。 3.3知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 1.公民有受教育的权利和义务。（识记） 2.受教育对公民个人和国家的重要意义。（理解） 3.义务教育的内涵和特征。（理解） 4.依法维护受教育权的基本方法。（应用） 5.自觉履行受教育的义务。（评价） 1.感受教育的可贵，珍惜学习机会。 2.增强自觉履行受教育义务的意识，自觉接受和完成义务教育。 1.搜集当地教育发展水平的有关数据和资料，分析受教育与个人、民族、国家发展的关系，明确受教育的意义。 2.结合现实生活中侵犯未成年人受教育权利的案例，分析讨论维护受教育权利的途径。 3.4知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。 1.财产所有权的含义及相关的法律规定。（理解） 2.依法维护财产所有权的途径和方法。（应用） 3.公民财产继承权的内容和方式。（理解） 4.依法维护财产继承权的途径和方法。（应用） 5.公民智力成果权的含义及相关的法律规定。（理解） 6.依法维护智力成果权的途径和方法。（应用） 1.树立财产所有权、继承权、智力成果权受国家法律保护的意识。 2.学会运用法律保护自己的经济权利。 3.树立法制观念，不侵害他人经济权利。 1.例举生活中的事件，引导学生思、议、辨，帮助理解财产所有权含义。 2.选取典型案例，分析对比财产继承的不同方式。交流分享维护财产继承权的途径与方法。 3.选取现实生活中侵犯智力成果权的典型案例，引导学生讨论分析交流维护智力成果权的途径和方法。 3.5知道法律保护消费者的合法权益， 学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 1.消费者的权利。（理解） 2.依法维护消费者权益的途径。（评价） 1.树立消费维权的意识和自我保护意识。 2.树立法律意识，做一个文明的消费者。 结合生活当中的实例，通过模拟“打假维权反欺诈”主题活动，讨论交流如何维护消费者权益，做一个文明的消费者。 3.6理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。 1.社会规则的重要性。（理解） 2.识别生活中的公正与不公正现象。（理解） 3.维护社会公平正义的重要性和方法。（论证） 树立规则意识和公正意识，养成追求公正的品质，做有正义感的人。 1.通过列举实际生活事例、案例，让学生理解自觉遵守社会规则的重要性。 2.以倍受关注的公共危机事件为例，组织学生讨论事件的前因后果，体会社会公正的重要性，正确认识当前的社会矛盾，进一步理解社会公正对稳定和发展的作用，自觉维护和谐稳定的大局。 八年级下册思想品德考试指导要求 内容标准 考核要求 3.1了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。 1.公民的基本内涵。 2.我国宪法规定的公民基本权利和义务。 3.公民权利与义务的关系。 4.正确行使权利，自觉履行义务。 3．2 知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。 1.人身权利的含义、地位。 2.人身权利的具体内容及其相关的法律规定。 3.维护人身权利的方法。 3.3知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 1.公民有受教育的权利和义务。 2.受教育对公民个人和国家的重要意义。 3.依法维护受教育的权利。 4.自觉履行受教育的义务。 3.4知道法律保护公民的财产，未成年人