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硫及其化合物 课堂练习 1．(2016·山东实验中学诊断)雾霾，是雾和霾的统称。空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。当水汽凝结加剧、空气湿度增大时，霾就会转化为雾。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成。以下说法中不正确的是(　　) A．雾霾天，汽车车灯照出通路的现象属于丁达尔效应 B．冬天烧煤时可在煤中加入生石灰减少二氧化硫的排放 C．防雾霾口罩的原理与过滤类似，防雾霾效果好的口罩往往呼吸阻力较大 D．PM2.5是直径小于等于2.5μm的污染物颗粒，完全属于胶体粒子的直径范围 2．(2016·广东十二校联考)下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是(　　) 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A Fe3＋有氧化性 实验室常用KSCN溶液检验Fe3＋ B SO2有较强的还原性 SO2可使酸性KMnO4溶液褪色 C 浓硫酸可干燥NO和SO2 NO和SO2还原性都弱 D 浓硫酸有吸水性 浓硫酸可用于干燥氨气 3．下列有关环境问题的说法正确的是(　　) A．燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO2的含量 B．臭氧的体积分数超过4%的空气有利于人体健康 C. pH在5.6～7.0之间的降水通常称为酸雨 D．含磷合成洗涤剂易被细菌分解，故不会导致水体污染 4．(2016·上海)二氧化硫能使溴水褪色，说明二氧化硫具有(　　) A．还原性　 B．氧化性 C．漂白性 D．酸性 5．下列实验报告记录的实验现象正确的是(　　) 实验 记 录 A 无色 无色 无现象 无色溶液 B 红色 无色 白色沉淀 白色沉淀 C 无色 无色 白色沉淀 白色沉淀 D 无色 无色 无色溶液 无色溶液 6．下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是(　　) 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ A SO2有漂白性 SO2可使溴水褪色 B SiO2有导电性 SiO2可用于制备光导纤维 C 浓硫酸有强氧化性 浓硫酸可用于干燥H2和CO D Fe3＋有氧化性 FeCl3溶液可用于回收废旧电路板中的铜 7．下列由相关实验现象所推出的结论正确的是(　　) A．Cl2、SO2均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性 B．向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀，说明该溶液中一定有SO C．Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两种酸均发生置换反应 D．分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升，说明二者均易溶于水 8．下列说法中正确的是(　　) A．浓硫酸滴在润湿的蓝色石蕊试纸上，试纸先变红，然后褪色，最后变黑，说明浓硫酸具有酸性、氧化性和吸水性 B．样品无明显现象出现白色沉淀，说明样品中含SO C．常温下浓硫酸能用铁制容器盛装，说明浓硫酸与Fe不反应 D．样品得到使澄清石灰水变浑浊的气体，说明样品中含SO或HSO 9．(2014·新课标Ⅰ)利用下图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是(　　) 选项 ① ② ③ 实验结论 A 稀硫酸 Na2S AgNO3与AgCl的浊液 Ksp(AgCl)Ksp(Ag2S) B 浓硫酸 蔗糖 溴水 浓硫酸具有脱水性、氧化性 C 稀盐酸 Na2SO3 Ba(NO3)2溶液 SO2与可溶性钡盐均可生成白色沉淀 D 浓硝酸 Na2CO3 Na2SiO3溶液 酸性：硝酸碳酸硅酸 10．下列实验设计能够达到目的的是(　　) 编号 实验目的 实验设计 A 除去CO2中少量的SO2 将混合气体通过饱和Na2CO3溶液 B 除去Cu粉中混有的CuO 向混合物中滴加适量稀硝酸 C 证明钠的金属活动性比铝强 向AlCl3溶液中投入钠粒 D 证明H2CO3酸性比H2SiO3强 将CO2通入Na2SiO3溶液中 11．如图，在注射器中加入少量Na2SO3晶体，并吸入少量浓硫酸(以不接触纸条为准)。则下列有关说法正确的是(　　) A．蓝色石蕊试纸先变红后褪色 B．品红试纸、沾有酸性KMnO4溶液的滤纸均褪色，证明SO2具有漂白性 C．湿润淀粉－KI试纸未变蓝说明SO2的氧化性弱于I2 D．NaCl溶液可用于除去实验中多余的SO2 12．某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3＋，他们使用的药品和装置如下图所示，下列说法不合理的是(　　) A．能表明I－的还原性弱于SO2的现象是B中蓝色溶液褪色 B．装置C的作用是吸收SO2尾气，防止污染空气 C．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入用稀盐酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀 D．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入KMnO4溶液，紫红色褪去 13．某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应，用下图所示装置进行有关实验。 请回答： (1)装置A中发生的化学反