【2017年整理】重力 弹力 摩擦力.doc

《弹力 重力 摩擦力》 1、弹力 （1）弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来形状的性质叫弹性。　　 塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 （2）弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 （3）产生条件：①物体接触 ②挤压形变 （4）常见的弹力：两物体间的压力、支持力，绳子的拉力，弹簧的拉力和压力。 2、重力 ⑴概念：地面附近的物体，由于地球吸引而受到的力叫重力。（是万有引力的一部分） 重力的施力物体：地球 ⑵重力的大小：计算公式 G=mg 其中g=9.8N/kg （粗略计算时取10N/kg） 表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 测量：弹簧测力计（二力平衡） ⑶重力的方向：竖直向下 应用—重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和平面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心，重心不一定在物体上。 质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 假如失去重力将会出现的现象：① 抛出去的物体不会下落② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强 3、摩擦力 （1）定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 作用点：接触面 （2）分类： （在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多） （3）摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 （4）静摩擦力大小通过受力分析由二力平衡求得，方向与相对运动趋势方向相反 （5）滑动摩擦力 测量原理：二力平衡条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 该研究采用控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 （6）应用 理论增大摩擦力的方法：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦 理论减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 【典型例题】 例题1、在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。 (2)小明和小丽的实验记录数据如下表： 1 拉力(钩码总重)F／N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L／cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度△L／cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。 ②请将表格中第3行的数据补充完整。 ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较? 答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。 ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。 你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。 练习：在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想： A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关 C.与接触面大小有关 D.与运动的速度大小有关 为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下： 序号 实验条件 测力计示数/N 长方体木块的放置 表明情况 压力/N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 3.2 6 平放 木板上铺棉布 8 2.4 7 平放 木板个铺毛巾 8 4.0 （1）由序号1、2、3的三次实验，可以验