第10单元文化传承与创新单元综合提升精选.pptx

第十单元　文化传承与创新 单元综合提升;复习点睛 本单元围绕文化的发展，把握好如下内容： 1.一个实质：要明确文化发展的实质是文化创新。 2.两种积累：文化的发展，包括横向积累即文化传播，纵向积累即文化继承。 3.三大措施：如何尊重文化的多样性，如何正确对待传统文化，如何进行文化创新。 4.四对关系：文化继承与发展的关系，社会实践与文化创新的关系，创新与继承的关系，创新与借鉴、融合的关系。;网络构建;网络构建;1.如何正确对待传统文化 (1)态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造或剔除。 (2)把握好继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新、革故鼎新。 (3)弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。 (4)反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。;2.如何正确对待外来文化 (1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 (2)承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (3)以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。 (4)反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。;3.理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系;4.本单元与文化生活其他单元的联系 (1)结合文化的多样性，理解中华文化的特点。 (2)结合文化的继承与发展，理解发展中华文化、弘扬民族精神以及建设社会主义精神文明。 (3)结合文化的多样性，理解在文化生活中的选择。 (4)结合文化创新，分析说明如何提高文化竞争力，发展中国特色社会主义文化。;5.“认识”类主观题;;依据材料，运用文化生活知识，谈谈对中国传统文化的认识。 例题剖析　本题属于认识类主观题，涉及是什么、为什么、怎么办三个角度。是什么——传统文化的表现形式；为什么——传统文化的特点；怎么办——如何对待传统文化。结合材料依次作答即可。 答案　(1)中国传统文化通过春节等多种形式呈现。 (2)中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，体现中华文化源远流长，具有强大的生命力。 (3)中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强烈的认同感和归属感。 (4)春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，“全盘西化”行不通。;;失分警示　“认识”类设问理顺了思路，解题还是比较容易的，但如果找不到思路，则答起来难度就会很大。不少学生在答题过程中恰恰容易忽视题型，盲目答题，从而缺少思路，乱答一气。所以在答题时一定要重视设问类型，只有明确设问类型，才能明确答题思路。;;答案　(1)传统文化具有鲜明的民族性。“养儿防老”体现的“家”“孝”传统思想是维系家庭及民族生存和发展的精神纽带，具有鲜明的民族特色。 (2)传统文化具有相对稳定性。“养儿防老”体现的“家”“孝”观念作为中华民族美德在世代相传中能长期保留着基本特征，对今天中国人的价值观念、生活方式产生深刻的影响。 (3)在社会发展过程中，???着生产力的发展和经济、政治的变化，“养儿防老”观念只有顺应社会生活的变迁，才能对人和社会发挥积极的作用。 (4)在现实生活中，我们对“养儿防老”观念要做到“取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用”。应该继承和发扬“养儿防老”中“家”“孝”的中华民族美德观念；同时改造和剔除“养儿防老”中的愚昧封建思想。开辟多种养老途径，不断推陈出新，成为自觉的文化传承者。