12 那一年,面包飘香试卷.pptVIP

作为学生+准职场中人， 我们需要准备些什么？ 李家同 作者 　　李家同，1939年出生，台湾资讯学者及作家。近年尝试散文写作，提倡社会关怀、照顾弱势群体，并且推广英文教育。 整体感知 1.这个故事有几个主要人物？他们之间是什么关系？ 阅读文章，思考问题： 2.自读课文，分组选择——简述故事。 选择一： “我” （老师）的这次“面包奇遇”； 选择二：面包师傅（学生）的成长之路。 整体感知 阅读文章，思考问题： 3.顺叙和倒叙相比，哪个更吸引人？作者选择了哪种叙述方式？有什么效果？ 整体感知 1 .有不知名的人送面包给我 2 .老师来受到特别照顾 3 .老师吃了刚出炉的食物面口留香，大师傅说更精彩的还在后面 · · · · · · 悬念： 合作探究 再读文章，找细节，讨论概括面包师傅： 1 .面包师傅在小学、初中、现在的表现分别是怎样的？ 2 .面包师傅曾一度叛逆，是什么让他最终获得成功？ 3 .假想：如果他没有得到老师的帮助······ 合作探究 4 .讨论：面包师傅的成长经历给我们怎样的启示？ 小结 面包师傅： 小学时： 初中时： 现在： 我： 不要学坏，一技傍身 作业 　　 　　1.预习：请根据自己的专业或爱好，结合将要面对的职场，谈谈你准备如何“一技随身”？ 　　2.课后：完成作业本相关练习。