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遊戲學習好開始 ．均衡發展樂成長 修訂修訂 《學前教育課程指引《學前教育課程指引 》》(2006) 修訂修訂 《《學前教育課程指引學前教育課程指引 》》 建議建議重點重點 (討論討論稿稿) 建議建議重點重點 討論討論稿稿 課程發展議會 二零一六年六月 目錄目錄 目錄目錄 頁數頁數 頁數頁數 引言引言 1. 引言引言 3 背景背景 2. 背景背景 3 課程檢視的原則課程檢視的原則 3. 課程檢視的原則課程檢視的原則 4 七個修訂重點七個修訂重點 4. 七個修訂重點七個修訂重點 6 實施及支援建議實施及支援建議 5. 實施及支援建議實施及支援建議 31 意見收集意見收集 6 意見收集意見收集 33 詞詞 7 詞詞 34 附錄一附錄一 ：大綱建議：大綱建議 附錄一附錄一 ：：大綱建議大綱建議 36 2 1. 引言引言 引引言言 1.1 課程發展議會現就《學前教育課程指引 》(2006)進行檢視 ，因應香港幼 兒教育的現況與需 修訂指引 ，並配合2015 年免費幼稚園教育委員會 報告所訂下的幼稚園教育目標及其他相關措施 。 1.2 本文件提出修訂 《學前教育課程指引》(2006)的建議重點 、推行建議和 支援策略 ，收集學界及各持份者的意見 ，期望各界聚焦討論及為擬訂新 指引與落實推行策略，提供專業的建議 。 1.3 修訂後的課程指引涵蓋內容包括 ：課程宗旨、課程架構、全校課程規劃 、 學與教 、照顧學習多樣性、幼小銜接、專業發展等，大致沿用現時指引 的組織架構 （請參考附錄一 ），並會提供推行建議和實際例子 ，以配合 幼稚園發展的需 。 2. 背景背景 背景背景 2.1 教育統籌委員會於 2000 年發表 《終身學習•全人發展：香港教育制度 改革建議 》，為未來香港教育訂定 目標 ： 「讓每個人在德、智、體、群、美各方面都有全面而具個性的發展， 能夠一生不斷自學 、思考、探索、創新和應變。」 課程發展議會亦於 2006 年發布 《學前教育課程指引》，提供以全人發展 及終身學習為中心的課程架構 ，配合教育改革的方向。 2.2 2015 年 5 月，免費幼稚園教育委員會發表報告 ，為未來幼稚園教育的 政策提供建議 ，並進一步訂定幼稚園教