地理拓展课教案.doc

浦江一中 “旅游地理”拓展型课程 课程开发：杨佳静 拓展课《旅游地理》第一学期教学设计（简案） 课 题 揭开“世界十大神秘地带” 课时 2 教学目标 使学生了解该课程本学期的主要学习内容和学习任务；交流学习意向和途径；了解世界十大神秘地带 教学方法 交流讨论、视频观看 教学内容 与过程 1、介绍《旅游地理》主要学习内容 2、了解学生对本课程的要求和想法 3、统计学生的旅游经历和学习内容意向 4、观看视频：世界十大神秘地带 课 题 探秘“百慕大三角” 课时 1 教学目标 学生通过听事例、观看视频，了解百慕大三角地区的神秘和危险，激发学生的科学探索精神，鼓励学生用地理等知识说出自己对百慕大三角的认识，造成其神秘且危险的原因。 教学方法 介绍事例、交流讨论、视频播放。 教学内容 与过程 一、文字介绍百慕大： 1、概况 形成原因 真实案例失踪的飞机群航海者的墓地百慕大失踪者再现之谜海风号失踪八年再现九十三名船员骤然衰老之谜海洋中漂流四十五年的士兵获救百慕大三角的“死人复活”科学家们的种种解释 科学研究与探索 课 题 天文观测“十大夜空美图 课时 1 教学目标 让学生了解世界上最新公布的十大夜空美图，激发对地球、宇宙自然奥秘的求知，学会用地理知识解释发生的自然现象。 教学方法 介绍事例、图片欣赏、交流讨论 教学内容 与过程 天文观测“十大夜空美图 课 题 直击“流星雨” 课时 1 教学目标 学生通过观看图片、视频和文字资料，了解流星雨这种天文现象发生的原因、过程等相关科普知识。让学生从科学的角度正确认识流星雨，激发学生对自然界、宇宙各种现象的探秘。 教学方法 视频播放、图片观看、文字介绍、交流讨论。 教学内容 与过程 1、新闻回顾：本月双子座流星雨 2、流星雨相关知识介绍：命名、历史记载关于流星七大著名流星雨观测误区流星与陨星流星雨对人类活动的威胁 课 题 惊曝“月球秘闻” 课时 1 教学目标 学生通过聆听、讲述事例，对月球的相关知识进行了解，激发学生对月球的科学探索精神。 教学方法 介绍事例、图片欣赏、交流讨论 教学内容 与过程 天文学家惊曝月球秘闻： 1、月球从地球偷能量 2、月亮是鸡蛋形的 3、环形山未受侵蚀 4、地球上４００棵树来自月球 5、为何总是同一张月脸 6、月亮的形成之谜 课 题 解读地球卫星照片“地球的灾难与美丽”、 旅游中的民防“地质与气象气候灾害” 课时 2 教学目标 通过解读地球卫星照片，认识地球上所发生的各种灾难，体会大自然的神奇和力量。通过观看视频，使学生对地质灾害，如地震、海底地震引发的海啸；对气象气候灾害，如龙卷风、飓风；对水文灾害，如洪水，从科学的角度进行一定的了解，加强外出旅游中对灾害的防范意识和危机意识。 教学方法 地球卫星照片观看、多媒体视频播放、交流讨论 教学内容 与过程 一、地球卫星照片观看： 不可思议的冯·卡门漩涡、美丽的玛泰瓦环礁、因浮游生物“变色”的大西洋、烟雾笼罩下的莫斯科以及遭洪水侵袭的巴基斯坦。 备 注 课 题 UFO专题1：走进UFO、金字塔传奇 课时 2 教学目标 提供学生对UFO集体了解的机会，激发学习兴趣的同时让学生学会从更科学的角度看待该现象和事件。 教学方法 介绍事例、新闻故事、图片欣赏、视频观看、交流讨论 教学内容 与过程 1、UFO相关基本知识和信息介绍，包括：定义飞行姿态争论研究现状地球人与外星人接触类型的分类历史史上最清晰的UFO或飞碟图片 课 题 UFO专题2：霍金的警告 课时 1 教学目标 通过了解当代最重要的广义相对论和宇宙论家 教学方法 信息介绍、视频观看、交流讨论 教学内容 与过程 1、新闻介绍：霍金警告外星人肯定存在应尽量避免接触。霍金为何警告“最好别惹外星人”。 2、观看纪录片：与霍金一起了解宇宙外星人。 课 题 遨游宇宙“探访宇宙黑洞” 课时 1 教学目标 使学生对宇宙黑洞有初步的了解，对霍金提出的关于黑洞理论能有大致的认识。通过纪录片的观看，加深对宇宙中物质变化、发生等现象，特别是黑洞对宇宙的影响等方面的客观认识。 教学方法 信息介绍、视频观看、交流讨论 教学内容 与过程 1、宇宙黑洞信息介绍：概述、是否存在黑洞、最年轻的黑洞、特点、演变、蒸发、毁灭、黑洞与虫洞、黑洞与地球、黑洞信息守恒与霍金辐射 备 注 课 题 太空旅游的危险——“太空垃圾” 课时 1 教学目标 学生通过观看图片、视频和文字资料，了解太空垃圾的概况，目前的状况及其对人类的危害等。让学生明白环境保护的对象不仅是我们地球，还有太空，人类在探索宇宙、提升科技的同时对太空造成环境方面的不利影响是值得大