基因的分离定律题型总结-教学课件.ppt

基因的分离定律题型总结;【知识准备】;（二）遗传规律中的解题思路与方法;2、逆推法：已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。 （1）隐性突破法 若子代中有隐性个体（aa）存在，则双亲基因型一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。 （2）根据子代分离比解题 ①若子代性状分离比显︰隐＝3︰1→亲代一定是 。即Bb×Bb→3B ︰1bb。 ②若子代性状分离比为显︰隐＝1︰1→双亲一定是 类型。即Bb×bb→1Bb︰1bb。 ③若子代只有显性性状→双亲至少有一方是 ，即BB× →B 。;(三)性状的显、隐性及纯合子、杂合子的判断方法;2.判断纯合子与杂合子，确定基因型的方法 （1）两种方法判断纯合子与杂合子： 方法1:自交的方式。让某显性性状的个体进行自交, 若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则可能为纯合子。(此法是最简便的方法,但只适合于植物,不适合于动物。) 方法2：测交的方式。让待测个体与隐性类型测交, 若后代出现隐性类型,则一定为杂合子:若后代只有显性性状个体,则可能为纯合子。（待测对象若为生育后代少的雄性动物,注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体,使结果更有说服力。）;三、【题型归纳】;题型三：分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分离而分离 3、基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时，一条染色体上的一条染色单体上有D基因，那么与其共用一个着丝点的另一条染色单体上的基因应是（ ） 　 A d　　 B D　 C D或d D D和d;题型五： 显、隐性状的判别 6、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（ ） A 甜是显性 B 非甜是显性 C 相互混杂 D 相互选择;题型七：表现型与基因型的关系 表现型=基因型+外界环境 8、下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是（ ） A表现型相同，基因型不一定相同。 B在相同的生活环境中，基因型相同，表现型不一定相同。 C在相同的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同。 D基因型相同，表现型不一定相同;11、牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则公牛的基因型是（ ） A bb B BB C Bb D Bb或bb 12、鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是（ ） A BB、Bb、bb B bb、Bb、BB C Bb、BB、bb D Bb、bb、BB ;题型九：自由（随机）交配 自由交配是指群体中的个体随机进行交配，基因型相同和不同的个体之间都要进行交配。自由交配过程中往往要涉及父本、母本的选择和淘汰环节，所以要注意性状分离比的问题。 13、番茄的红果对黄果是显性，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄自由交配，其后代中杂合体占多少？（ ） A．3/4 B．4/9 C． 1/9 D．1/6;14、在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1:2:1，如果将F2中的所有粉红色牵牛花的和红色牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代应为（ ） A.红色：粉红色：白色=1：2：1 B.粉红色：红色=1：1 C.红色：白色=3：1 D.红色：粉红色：白色=4：4：1 ;题型十一：图表分析题 16、某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲的情况，他们以年级为单位，对各班级统计结果进行汇总和整理，见下表：;题型十二：概率的计算——计算概率的一般方法;19、视神经萎缩症是受显性基因控制的一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合体，生正常男孩的概率（ ） A 25％　　 B 12.5％ C 32.5％ D 75％ 20、现有一对表现型正常的夫妇，已知男方父亲患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，这对夫妇生出白化病男孩的概率是（ ） A 1/4 B 1/6 C 1/8 D 1/12 ;题型十三：遗传系谱图的考