小学三年级英语质量分析.docVIP

小学三年级英语质量分析 一、试题分析 试卷的结构和内容分布 本次英语期末试卷，依据教材，紧扣大纲，全面考查新标准英语三年级课本的全部教学内容,考察的重点是每一个单元的单词和句型以及综合应用。 试卷的特点等方面 从试卷内容上来看，命题着眼于开放，给了学生展示个人能力的机会；从题型的编排上来看，题型新颖多样。包括单词与字母的考察、单项选择、阅读理解，连词成句等，试卷总体从易到难，从简到繁，符合学生心理，面向了全体学生，既考查了优等生，又照顾了学困生，以下针对三年级全体学生的得失进行分析。 二、成绩统计、整体水平分析情况 1、试卷的难度和区分度等。 总体来讲，试题难易适中，比分协调。试卷注重英语知识的整合与滚动，体现了一定的层次性与梯度感，并且在编排上从易到难，循序渐进，题量适中，使学生能以良好的心态从容不迫地答题。这份试卷也能合理地把握基本练习、综合练习和拓展练习的比例，基本做到70：20：10。 三、学生答题分析 学生答题的总体情况 本试题主要考查学生的语言基础知识和基本技能，以及将其正确运用和读写能力的考查。学生在抄写题，看图片写单词出现的错误较多，说明学生写的能力较差，平时实践锻炼的机会较少。在四线格内抄写句子，大部分学生把首字母写成小写，且忘了加标点，因为平时对句子的抄写练习较少。 四、思考与建议 对教学的启示 本次期末考试留给了我一些值得思考的问题，主要原因是运用不足。现提