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借力新媒体促进大学生思政教育策略探究 　　摘 要：全面加强大学生的思想政治教育，对于国家和民族发展都具有重要的意义。新媒体环境下，当代大学生已经成为现代媒体技术的受益者，普遍习惯使用新媒体，并通过新媒体来获取信息、交流沟通和娱乐休闲。新媒体技术对大学生思政教育产生了双重影响，一方面有利于思政教育的信息公开和师生间的沟通交流，另一方面由于新媒体缺少信息过滤机制，不良信息也会对大学生的思想造成毒害。因此，新时期新媒体环境下，大学生思政教育的机遇与挑战并存。高校应该主动建立以校、院系为单位的网络空间平台，进行网络监督管理，并培养大学生思政领域的舆论领袖，提升学生的媒介素养，全面提高大学生思政教育工作 关键词：新媒体；大学生；思想政治；教育 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）02-0247-02 所谓新媒体，是与传统媒体相对应的一种新型传播方式。新媒体给人们带来了全新的信息社会，也对大学生的思想政治教育工作形成了新的思路。大学生思想政治教育在大学生综合素养中占有重要的地位，对于各高校来说，加强大学生思想政治素质的培养也是高校素质教育的一项重要内容。与以往的大学生不同，当代大学生成长在信息科技时代，新媒体对当代大学生的思维方式、行为方式等都产生了不可估量的影响。因此大学生的思想政治教育，应当抓住新媒体与当代大学生的紧密关系，改变观念，创新大学生思政教育方式，提升大学生思政教育的工作效率 一、新媒体视域下大学生思政教育现状 总体来说，当代大学生具备较好的综合素质。从思想政治素质层面上来说，大学生普遍具有强烈的爱国主义情感，关注国内外时政，有着坚定的社会主义信念。传统的大学生思政教育方式主要包括两课教学、辅导员、学院管理等形式。这些形式由来已久，缺少创新，总体来看，在这样的教育方式中，学生始终处于一种被动的接受地位。学生的学习热情不高，存在一种应付的心态。大学生思政教育主要依赖面对面的交流形式，无论是两课，还是学校、院系、班级开展的相关思想政治教育活动，都是一种面对面的交流方式，交流的信息保存性差，传播范围不够广泛和深入，同时不利于后续的继续学习和思考练习 随着新媒体的不断发展，众多师生也成为新媒体的用户。但从目前的情况来看，我们高校所开展的思政教育工作与新媒体结合的层面比较少，仅限于一些零散的?W络社区或聊天软件交流。鉴于新媒体的全面发展和大学生群体与新媒体的密切关系，我们需要了解新媒体，熟练使用新媒体，加强从新媒体层面开展大学生思政教育的力度，寻找切实可行的方法，抓住新媒体，开展大学生思政教育工作 二、当代大学生的新媒体使用情况 进入21世纪之后，互联网已经渗透进我们生活的每一个角落，成为一种常见、常用的技术类型。比如早期的互联网、门户网站、电子报纸，现在街知巷闻的博客、微博、微信、手机媒体、移动电视等等。在信息社会，新媒体成了我们生活的好伙伴，更成为当代大学生的亲密伙伴，新媒体具备了声音、文字、影像等多元技术，随时随地为我们推送信息 据相关调查显示，当代大学生的新媒体使用频率普通较高，百分之百的受调查对象都拥有了电脑和手机，每天登录互联网的时间达到80%以上。从使用目的来看，大学生使用新媒体主要为了查阅资料、与同学家人沟通交流、浏览新闻还有娱乐休闲。基本百分之百的受调查对象都使用QQ软件，百分之八十使用微信、微博等客户端平台。在对高校辅导员的调查过程中，我们发现辅导员与学生的日常交流中，面对面沟通只占20%，大部分采用短信、电话、QQ、飞信、微信等方式进行交流。同时，在通过新媒体渠道进行师生交流时，交流内容不再局限于事件本身，而更多地共同分享人生观、价值观，覆盖到生活的方方面面。由此可见，正因为新媒体所具备的平等、开放和互动的性质，已经成为大学生和辅导员管理的一个必然选择 三、新媒体对大学生思政教育的双重功能 据前文分析，我们可以明确新媒体的出现和发展，已经成为高校师生交流的重要载体。对于大学生思想政治教育工作来说，新媒体意味着一种新思路、新方法，我们可以借助新媒体的显著特点，更好地去了解大学生的思想动态，协助评估其思想政治素质，进一步开展大学生思想政治教育工作。但正因为新媒体的开放、平等，任何人都可以成为传播者，都可以发布信息，这也给大学生思想政治教育工作带来了一定的困难。新媒体，对于开展大学生思想政治工作来说，具有双重功能 1.正面功能：引导大学生开展学习交流活动，协助大学生树立正确的人生观。新媒体可以引导大学生开展学习交流活动，培养其健康科学的生活方式，树立正确的人生观和价值观。新媒体是在校大学生获取外界各类信息的主要来源，很多重大事情和信息都通过新媒体得以迅速传播。新媒体集合了视频、声音、图片等各种形态，生动直观，能够全面、深