第8讲分式方程及其应用精选.ppt

数学 * 第8讲　分式方程及其应用 浙江专用 1．分式方程 ____中含有未知数的方程叫做分式方程. 2．分式方程的解法 (1)解分式方程的步骤： ①方程两边都乘以各个分式的 ，约去分母，化成整式方程； ②解这个整式方程； ③检验：把求得的x的值代入最简公分母中，看是否等于0，使最简公分母为0的根为原方程的增根，必须舍去． (2)增根：使分式方程分母 的根． 分母 最简公分母 等于0 3．分式方程的应用 (1)用分式方程解实际问题的一般步骤 注意：双检验是——①检验是否是分式方程的解；②检验是否符合实际问题． (2)用分式方程解实际问题的一般类型主要涉及工程问题、行程问题等． 1．解分式方程的基本思想是转化思想，将分式方程去分母，转化为整式方程，利用整式方程的解法求解． 2．在方程变形时，有时可能产生不适合原方程的根，使方程中的分母为0，因此解分式方程要验根，其方法是代入最简公分母中看最简公分母是不是为0. 3．确定有增根的分式方程中待定系数的求值方法． (1)将原方程化为整式方程；(2)将增根代入变形后的整式方程，解这个整式方程就可以求出待定系数的值． 4．已知分式方程的解的情况，求方程中字母系数的范围问题时：需先按照解分式方程的一般步骤，用含有未知数的式子表示出分式方程的解，再根据题目中要求的解的情况，列出不等式来求解字母的取值范围． D D A A 解：去分母，得x＋1＝2x－14， 解得x＝15， 经检验x＝15是分式方程的解. －2 【点评】　(1)按照基本步骤解分式方程，其关键是确定各分式的最简公分母．若分母为多项式时，应首先进行分解因式．将分式方程转化为整式方程，乘最简公分母时，应乘原分式方程的每一项，不要漏乘常数项；(2)检验是否产生增根：分式方程的增根是分式方程去分母后整式方程的某个根，如果它使分式方程的某些分母为零，则是原方程的增根，须舍去． C D x＝2 解：方程两边同乘x－2，得1－3(x－2)＝－(x－1)， 即1－3x＋6＝－x＋1，整理得－2x＝－6， 解得x＝3，检验，当x＝3时，x－2≠0， 则原方程的解为x＝3 C C 1 【例3】　(2016·莆田)甲车从A地驶往B地，同时乙车从B地驶往A地，两车相向而行，匀速行驶，甲车距B地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数关系如图所示，乙车的速度是60 km/h. (1)求甲车的速度； (2)当甲乙两车相遇后，乙车速度变为a(km/h)，并保持匀速行驶，甲车速度保持不变，结果乙车比甲车晚38分钟到达终点，求a的值． 1．(2016·邵阳)分式方程＝的解是() A．x＝－1 ．＝1 ．＝2 ．＝32．(2016·黑龙江)关于x的分式方程＝3的解是正数则字母m的取) A．m＞3 ．＜3 ．＞－3 ．＜－33．(2016·凉山州)关于x的方程＝2＋无解则m的值为() A．－5 ．－8 ．－2 ．4．(2016·青岛)A两地相距180 新修的高速公路开通后在A两地间行驶的长途客车平均车速提高了50而从A地到B地的时间缩短了1 ．若设原来的平均车速为x 则根据题意可列方程为() A.－＝1－＝1－＝1－＝15．(2016·台州)解方程：－＝2.【例1】　(1)(2016·湖州)方程＝1的根是x＝____；(2)(2016·绍兴)解分式方程：＋＝4.解：方程两边同乘(x－1)得x－2＝4(x－1)整理得－3x＝－2解得x＝经检验x＝是原方程的解故原方程的解为x＝[对应训练]1．(1)下列方程中是分式方程的是() A．2x－1＝4－2x ＝＋＝1 ＋x＝(2) 分式方程－1＝的解是() A．x＝1 ．＝－1＋＝2 ．无解(3) (2016·盐城)方程x－＝1的正根为____．(4)(2016·乐山)解方程：－3＝.【例2】　(2016·贺州)若关于x的分式方程＝的解为非负数则a的取值范围是() A．a≥1 B．a＞1且a≠4 ．＞1且a≠4【点评】　此题考查了分式方程的解时刻注意分母不为0这个条件．[对应训练]2．(1) (2016·齐齐哈尔)若关于x的分式方程＝2－的解为正数则满足条件的正整数m的值为() A．1，2，3 B．1，2 C．1，3 D．2，3 (2)(2015·毕节)关于x的方程x－4x＋3＝0与＝有一个解相同则a＝____． 【点评】　分式方程解应用题．注意双重检验先检验是否有增根再检验是否符合题意．解：(1)由图象可得甲车的速度为＝80 即甲车的速度是80 ；(2)相遇时间＝2 由题意可得＋＝解得a＝75经检验＝75是原分式方程的解即a的值是75.[对应训练]3．(2016·广东)某工程队修建一条