我认真倾听了多位专家的视屏讲座,学习了他们先进的教.doc

本次，我有幸参加了“国培计划”中小学教师远程培训，感觉收获颇多！培训中，我认真倾听了多位专家的视屏讲座，学习了他们先进的教育理念，并与班上众多优秀教师一起讨论交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又与他们一起进行了课例研修，受益匪浅！ 通过聆听众多专家的师德讲座，我的思想素质得到了一定提高，同时，通过学习，我还发现了自身的不足并积极改正，有一种脱胎换骨之感。作为一线教师，我努力把学习的理论知识转化为实践能力，使之为我的教学工作服务。在培训中，我把自身对学科新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 通过本次学习，我了解到“教师要给学生一碗水，自己就得有一桶水”，所以我们要积极学习，以达到提高自己的业务水平的目的。 1．教学设计学科名称 人教版PEP课标小学英语五年级五年级上册Unit5 My New Room2．所在班级 经过二年的英语学习，五年级先生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶段先生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引先生，激发他们的爱好，让先生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活动帮助先生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆，让先生在感知、体验和参与中获取知识，形成能力。3．教学内容分析 本课内容为PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room第一课时Let’s learn Let’s chant部分。本单元重点学习家具陈设等物品的名称，如：curtain mirror closet trash bin等、表示位置的介词（in ...4．教学目标 知识技能目标 (1) Learn to say six words: end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain. (2) Learn to say: Is this your …? In my room I have …. (3) Understand the chant and do the actions according to the orders. 情感文化目标 培养爱家，爱清洁的良好习惯，培养先生的团结、合作意识，渗透本国文化教育。 5．教学难点分析 重点是把握Let’s learn 部分的六个四会单词，并能进行简朴问答、介绍。 难点为单词air-conditioner 的发音。 6．教学课时：课时7．教学过程8．课堂练习9．作业安排教学过程： Warm-up TPR、Chant活动复习有关知识，为上课做好预备。 Lead-in 出示房间图片，引出问题：What can you see in the room? 复习句型：I can see …. 并导入新课。 用 I can see … 句型导入学习新单词 mirror。 利用图片，出示实物等方式学习end table air-conditioner curtain trash bin closet。 Presentation 利用小组评价，导出并展示句型 Is this your …? In my room I have…. Let’s read the lesson。 听音、模拟并表演Let’s chant Games 看图片，围绕单词和句型 In my room I have …. 进行趣味游戏竞赛。 Practice 开展Chain work 句型操练活动，并进行创编chant活动。（展示成果，进行评价。） Consolidation 总结本课教学内容，处理活动手册相关作业。 Homework 抄写四会单词。听读本课内容。 【教学步骤】 Warm-up 1、Make greetings with pupils. 2、Let’s chant: I have a pencil me too. 【设计意图】：通过课前的热身活动，调整先生的思维，让他们快速地融入英语课中来，调动学习爱好，为本课教学创造积极条件，也为新课的教学做好铺垫。 Lead-in 1、Listen and do some actions. 2、After doing some actions teacher says: Oh I feel very tied and hot. Where can I sl