我选择的实验是探究性实验,探究性实验是生物课程中的科学.doc

我选择的实验是探究性实验，探究性实验是生物课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。探究性试验强调学生大胆置疑、主动参与、共同合作；倡导学生自主设计、积极动手，鼓励学生表达和交流。 综合利用评价的主体性策略和评价方式多元化策略，针对探究性实验的基本步骤，在实验中设置自评、小组评价、教师评价。 学生探究实验评价报告单 实验过程 探究鱼鳍在游泳中的作用 班级:八年级 小组 姓名 时间 2011年9月8日 自我 评价 小组 评价 教师 评价 实验材料的采集 是否积极地去准备实验材料? ? ? ? 是否认真地观察了鱼鳍的运动? ? ? ? 探究过程 提出问题 是否对鱼各种鳍的作用提出了需要探究的问题 ? ? ? ? 作出假设 是否依据各种鳍的运动特点，对鱼各种鳍在游泳中的作用作出假设 ? ? ? ? 制定 计划 能否利用自己准备的器具，制定出可以验证自己假设的实验方案 ? ? ? ? 制定的计划是否考虑到了对照的原则 ? ? ? ? 实施 计划 经试验处理后，鱼是否是活的？ ? ? ? 是否对经分别处理各种鱼鳍后的鱼的运动状态进行了认真的记录 ? ? ? ? 得出结论 能否根据实验结果得出结论 ? ? ? ? 当实验结论与假设不同时，能否认真地分析原因 ? ? ? ? 表达与交流 是否积极地向全班汇报自己小组的探究过程 ? ? ? ? 当本组与其他组结果和结论不一致时，是否认真分析了原因 ? 或进一步讲行研究 ? ? ? 评价内容: 能否在探究活动中与他人合作和交流? 当本组与其他组结果和结论不一致时，是否认真分析了原因 ? 小组评价： 教师评价： 等级 A B C D 通过实验,增强了学生学习兴趣,培养了学生动手能力,同时使学生认识到可以通过探究实验掌握很多知识,引起学生对实验的重视,更有利于今后开展探究实验,学生都能积极参与.?? ?