教学过程1导入新课.docVIP

24 时 记 时 法 教学内容：苏教版小学数学第五册第49~52页的内容。 教学目标： 1.通过具体的生活情境，了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2.结合生活实际，进行24时记时法与普通记时法之间的相互转换，体会24时记时法在生活里的应用。 3.通过多种形式的交流与讨论，建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。 教、学具准备： 课件、时间条、钟面、播音员工作牌、游戏卡片等。 教学过程： 一、导入新课 谈话：同学们，会看时间吗？（师出示钟面）这是几时几分？时针在钟面上走一圈是多长时间？那么一天有多少个小时呢？（24） 这就奇怪了，钟面上只有12个小时，一天却有24小时，这可怎么记时呢？今天我们就来学习记时法。（板书： 记时法） 学习之前请大家到绿色的大森林里来参观参观。（课件出示运动会通知）你发现了什么？对，森林里马上要举行动物运动会了，运动会之前狮子大王要召集各种小动物开个会，还出了个通知呢！瞧！ 请各动物代表队队长10月18日8：00到会议室开会。 10月18日上午，阳光明媚，晴空万里，上午8时，小兔、小猴兴高采烈地来到森林会议室。可到那里却发现还有很多代表没有到，他们等啊等，都等到9点了还没有来，这下可急坏了主持人狮子，他赶紧打电话询问，第一个电话打给了小猪，小猪却说：“大王，您别着急，时间还没有到呢，我准备吃