木兰诗-王立花.pptVIP

学习目标： 1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。 2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 3．培养学生独立研究、合作探究的能力。 教学重点、难点 理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 自主学习，提出问题。 学生提出的问题有： ①木兰从军的原因是什么？ ②写木兰买骏马和马具，为什么要分东西南北反复去写？运用什么修辞？有何作用？ ③第三段两次写“不闻……，但闻……”目的是什么？这样写有何作用？ 合作探究，解决问题。 学生再读课文，理解重要的文言词，寻找问题答案。 ①木兰从军的原因是什么？ 【百度知道】 /question/147664870.html 合作探究，解决问题。 ②写木兰买骏马和马具，为什么要分东西南北反复去写？运用什么修辞？有何作用？ 【百度知道】 /question/243275174.html 合作探究，解决问题。 ③第三段两次写“不闻……，但闻……”目的是什么？这样写有何作用？ 【百度知道】 /questionhtml 精讲点拨，深化问题 木兰是一个什么样的人？ 【百度知道】 /questionhtml 课后延伸，升华问题。 审视自我，超越自我 学习了《木兰诗》这篇文章你对今后的学习生活有何设想？（鼓励学生积极发言，交流己见） 布置作业。