第七课时用“四舍五入”法求近似数精选.ppt

我学习 我自信 我成长 我快乐 课前热身 请同学们把下面的数 改成整百数： 183 922 改成整千数： 6294 4532 说说你改数的经验吧！ 用“四舍五入”法求近似数 清华园学校 龚丽 学习目标： 知道什么是精确数， 我能学会用“四舍五入”法，把非整万的数改写成以“万”作单位的近似数。 学习指导： 认真看课本69页的内容，重点看蓝底色部分的内容，思考： 1、四幅图中的4个数都是（ ）数。 2、326295是含有（ ）个数级的数，个级的最高位是（ ）位，数字是（ ），比5（ ），要（ ）。所以326295≈（ ）万 3、5981840是含有（ ）个数级的数，个级的最高位是（ ）位，数字是（ ），比5（ ），要（ ）。所以5981840≈（ ）万 （独学---交流---讨论---汇报） 预设时间： 6分钟 4、小结：省略万位后面的尾数时，是由（ ）位上的数决定的。（ ）位上的数字小于5，就（ ）；（ ）位上的数字大于或等于5，就（ ）。这就是用（ ）法把非整万的数改写成以“万”作单位的近似数的方法。 议一议 我们该怎样利用“四舍五入”法把非整万的数改写成以“万”为单位的数呢？ 把一个精确数改写成一个近似数， 可以用“四舍五入”法。 1、先分级。 2、看（ ）位上的数字。 如果千位上的数字不满5，就把万位后面的尾数（ ），再加上（ ）字；如果是5或比5大，也要把万位后面的尾数（ ），再向（ ）位进（ ），最后加上（ ）字。 千 舍去 万 舍去 万 1 万 知识小结 判断近似数和精确数的方法： 与事实完全符合的是精确数，与实际接近的数是近似数 。 因为近似数接近于实际数据，所以要用“≈”连接。 巩固认知： 学情展示： 1001800≈（ ）万 874000≈（ ）万 100 87 （ ）万 ( )万 1059 1693 第一关：我会改！ 1、162000的近似数是16万。 （ ） 2、675849≈67万 （ ） 3、180000≈18万 （ ） 4、3074600≈308万 （ ） 5、4294000≈429 （ ） 6、996003≈100万 （ ） 第二关：我会断！对的打“√”，错的打“×”） √ × × × × √ 7、将63400和57500都省略万位后面的尾数，这两个近似数一样大。（ ） √ 归纳总结： 同学们，这节课你学到了哪些知识？ 1、知识（表格、知识树等） 2、方法 3、学情 4、疑问 5、易错易混点 巩固提升： （作业） 1、把下列各数改写成以“万”为单位的数 1082897≈（ ）万 425297≈（ ）万 1137054≈（ ）万 9990900≈（ ）万 108 43 114 999 2、 课本70页“练一练”的第2题。 练习题： 按要求做课本第70页的第1题：先判断，再试着改写。 选做题：写练习本上。 下面的方框里可以填几 1、47□404≈48万，□里可以填------，最小填-------。 2、52□032≈53万，□里可以填------，最小填-------。