机关作风整顿剖析材料.docVIP

机关作风整顿剖析材料 在这次“纪律作风整顿教育”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照近期思想作风、工作作风、学风，作如下剖析： 一、存在的主要问题 （一）学习不主动，没有自我加压的意识。虽然在工作中能主动学习一些自己分管工作方面的业务知识，但是都是等到需要应用时，感到拿不准才去翻阅业务书籍，没有系统地对分管业务进行认真学习，特别是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及市场经济理论没有系统地学习，不能完全把理论应用到分管工作实际中，导致工作上不能站在理论的高度去思考问题。 （二）工作不够积极主动。总认为自己是一个专职党委委员，不任实职，不承担主要责任，工作没有压力。在心里认为自己只是协助书记管基层组织和远程教育，有什么事有书记顶着，自己没有多大责任，再加上现在五年一届，上面没有人会给自己说话，任满这届，自己已经没有提拔的机会，工作上没有动力，有自暴自弃的思想存在。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。 （三）工作纪律上对自己要求不够严，不能模范带头执行纪律。主要表现在：1、上班签到不正常，有时早上签到后，有事就出去了，没有告知主要领导，也不向办公室打招呼，造成上班不正常的错觉；2、没有用严格的纪律要求自己分管的工作，导致分管工作内有时不能及时完成上级和领导交办的事项。 （四）工作上只满足于应付好自己分管的工作，与其他班子成员配合较少。协同作战的意识不强，造成各自为阵的局面，导致别人也与自己配合较少，结果是自己分管工作没完全做好，与别的同志配合的工作也没有完全做好。 （五）工作没有新突破。党建、基层组织工作在新的历史时期和新的环境下有不同的要求，需要深入调研，学习新的知识。调纸厂工作以来，下村调研时间少，对情况了解不足；学习理论时间少，不能用理论指导好实际工作，是工作没有新进展的主要原因。特别是对现代远程教育业务学习少，不能很好地指导现代远程教育工作。 二、存在问题的主要原因 上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面： 1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。 2、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。 3、从思想上没有完全想把工作干好。在近两年来，被县委借调，由于个别领导的原因，没有办成调动，思想上有包袱，再加上安排回发箐乡参加换届选举，大多数职工认为我已经调走，“两推”情况不好，被调到纸厂乡任专职党委委员，成为非实职领导，认为一届五年后自己年纪超过提拔年龄，再加上上面没有人说话，不可能再提拔。这是没有把自己放在一个共产党员的高度去对待个人的进退留转，没有以自己是一个共产党员身份去要求自己对待工作，存在“官本位”思想。 三、今后的整改措施 1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、组织业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。 2、要积