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- 约4.64千字
- 约 32页
- 2017-06-10 发布于北京
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教学目标: 1、通读全文,引导学生学习细节描写及侧面描写的人物描写手法。 2、引导学生分析理解梁实秋选用《箜篌引》、《桃花扇》、《闻官军收河南河北》三处韵文的目的,体会梁启超先生的爱国情怀。 3、体会作者对梁任公先生的敬仰之情,理解任公先生的优秀品质和独特的人格魅力。 梁实秋,原名治华,浙江杭县(今余杭)人。中国散文家、文学评论家、翻译家。1915年就学于清华学校(今清华大学)。1923年留学美国。回国后,曾先后任教于许多大学,一度主编《新月》月刊。1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。创作以散文小品著称,风格朴实隽永,有幽默感,主要著作有散文集《雅舍小品》,文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》,译著《莎士比亚全集》等,主编《远东英汉大辞典》。 根据题目提示,理清课文脉。 第一部分:1 描写演讲前的准备工作,为梁启超的演讲做铺垫 第二部分:2—9详细描写这次演讲的概况 第三部分:10 演讲后的效果,点明梁任公作为学者的主要特点,结束全文 解题 主要是记演讲还是记人 ? 通过演讲表现人。 自由诵读课文,找出描写梁启超的句子,并进行批注:这些句子反映了梁任公先生的什么特点? 走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇
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