第九课来到部落的文明 作者瓦历斯.docVIP

第十二課 繞一條比較遠的路 課文 講義 問題一 p152~p153課文前三段，作者分別呈現了兩種對於人在選擇路徑時的思考角度，請依據課文內容，完成下列表格。(師案：XXX的部分代表不用填) 宗教家 喇嘛 經濟學者 如何選擇路徑 原因 XXX 背後蘊含的價值觀與哲理 作者對此角度的意見與想法 作者偏向以哪一個角度舖陳本文 問題二 請閱讀p153~154 第四段，回答下列問題 (一)作者認為「繞一條遠路，就是換了一種心情」請問在這樣的心情底下，作者在瀏覽都市裡大同小異的風景時，有哪些收穫? 大同小異的風景 新的感受 土土的樓房 活潑了一些 (二)是什麼樣的心情，讓作者能有這些收穫?為什麼作者在此會將自己比喻為「大富翁」? 心情的內涵 比喻為大富翁的原因 問題三 請閱讀p154~155 第五段，並參考資料一，回答下列表格內的問題 「文學何嘗不是繞一條比較遠的路」 例子1 例子2 陸游：「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」 陶淵明：桃花源記裡的武陵人「忘路之遠近」的意境 這兩項例子的相似之處 作者想藉此說明文學家在「創作」時要經過什麼樣的歷程? 因此 例子1 例子2 創作 孔尚任的《桃花扇》 施耐庵的《水滸傳》 表層 亡國之痛 替天行道 不只如此 尚可讀到 作者想藉此說明讀者應該如何「閱讀」文學家的創作? 是故 「當我們沉浸在一首短短的絕句裡，我們的心也可以散步到很遠的地方」