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汽车电子技术专业教学计划 一、人才培养目标 根据汽车应用性人才需求状况、汽车检测与诊断技术的要求、汽车维修对象和维修模式变化的要求及汽车销售与服务企业人才需求变化的要求，本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有良好的社会道德和职业道德以及相应的管理沟通与协调能力，具备汽车机电一体化控制较高的专业理论知识和较强的汽车检修实践能力，掌握汽车诊断仪器的使用、整车电气性能检测技能，具备汽车电子技术的专业知识，在汽车制造和售后服务岗位上从事管理、整车电气故障诊断与维修的高素质技能型专门人才。 二、人才培养模式 本专业实行“工学交替”、“2+1”人才培养模式，依托汽车制造和售后技术服务大市场，寻求与企业的密切合作，确保人才培养质量。 三、人才培养规格要求 （一）职业能力要求 汽车电子技术专业培养出的人才具有从事本专业所必需的专业能力、能力、社会能力。能力7. 具有分析和解决汽车电子控制技术实际问题的能力； 8．汽车驾驶能力。 方法能力能力1. 掌握本专业所需的文化基础知识； 2. 熟练掌握本专业所需的专业基础知识，包括机电一体化控制技术、汽车电工技术、汽车电子技术、汽车机械基础； 3. 熟练掌握本专业的专业知识：汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电路和电子系统检测与修复、汽车电源和起动系统检测与修复、舒适与安全系统的诊断与修复、车载网络系统诊断与修复、汽车发动机电控与底盘电控技术、汽车单片机应用技术、汽车检测与仪器等；； 4．对本专业范围内新知识、新技术有一定的了解和掌握。 （三）职业素质要求 1. 具有强烈的事业心和责任感，具有勤奋好学、热爱本专业、能吃苦耐劳、安心基层工作等良好的道德品质； 2．具有正直、诚实、公道的作风，良好的人际关系和团队精神； 3．具有一定的口头、书面表达能力及良好的沟通能力； 4．具有健康的心理状态和良好的心理素质，有一定的心理调整能力及较强的适应能力。 （四）资格证书要求 1. 英语等级证书； 2. 全国计算机等级考试合格证书； 3. 汽车维修工中级工职业资格证书； 4. 机动车驾驶证（自选）。 （五）本专业学生毕业后可适应的工作岗位 1. 汽车维修服务企业的机电维修工； 2. 汽车配件市场销售职员； 3. 汽车制造企业生产线技术员； 4. 汽车电子检测设备、汽车电器设备生产技术人员； 5. 小型维修业业主； 6. 高级汽车维修、检测人员。 （六）招生对象及学制 1．招生对象：高中、中职毕业生； 2．学制：全日制三年； 四、能力、素质、知识结构 素质和能力 素质和能力内涵 对应课程设置 对应实训课程 1、基本素质 政治素质、人文素质、身体素质、职业道德规范、敬业精神、创新精神、团队精神 思想政治教育、体育、实用英语、高等数学、计算机应用基础 各项体能测验达标、普通话等级考试、英语应用能力考试合格证、计算机等级证书 2、机电分析能力 装配图读识、零件图绘制、汽车电路识图、零件受力分析、了解金属机械性能、简单机械、电子设计 汽车零部件识图基础、汽车机械基础、汽车电工技术、汽车电子技术、汽车单片机应用技术、汽车维护 钳工实训、单片机程序设计与应用 3、现代汽车正确使用和维护、维修能力 了解汽车性能、汽车正确使用方法和维护检修方法；具有分析和解决汽车电子技术实际问题的能力，是掌握机电一体化控制技术的 “汽车医生” 汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电路和电子系统检测与修复、汽车电源和起动系统检测与修复、舒适与安全系统的诊断与修复、车载网络系统诊断与修复 考取机动车驾驶证、整车电气线路检测实训、工学结合生产实习 4、汽车性能实验、检测分析能力、整车故障诊断与排除能力 了解汽车使用性能、掌握检测仪器的使用方法和检测方法 汽车检测与仪器、汽车发动机电控与底盘电控技术 整车排故实训、顶岗实习 5、计算机综合能力 掌握计算机的基本操作和维护、汽车维修和汽车配件管理软件应用能力 计算机应用基础、专业资料检索 考取全国计算机等级证书 6、英语能力 具有简单英语会话能力、较强的 阅读和翻译专业资料能力 实用英语、汽车专业英语 考取全国高等学校英语应用能力考试B级证书 五、课程设置 专业核心课程：汽车电路和电子系统检测与修复、汽车电源和起动系统检测与修复、舒适与安全系统的诊断与修复、车载网络系统诊断与修复、汽车发动机电控与底盘电控技术、汽车检测与仪器、汽车单片机应用技术。 专业实训课程：钳工实训、单片机原理程序设计与应用、整车排故实训、整车电气线路检测实训、顶岗实习、毕业论文与答辩。 （一）主要课程 1. 汽车零部件识图基础 该课程是本专业的专业平台课。课程主要内容：识读汽车零件图和部件图、汽车维修中的装配立体图和焊接图，绘制简单零件图。 2. 汽车机械基础 该