当代大学生对待同性恋的态度的调查报告.doc

当代大学生对待同性恋的态度的调查报告 目录 导言 3 一、调查过程及方式简介 3 二、现状及问题描述 3 （一） 大学生对待同性恋的态度的比例及结构特征 （二）当代大学生对同性恋的总体认知与态度 4 （三）同性恋形成原因与影响因素 5 （四）大学生对同性恋婚姻立法的认知与态度 6 三、原因或结果分析 6 （一）当代大学生对同性恋的总体认知与态度 6 （二）大学生对同性恋形成原因与影响因素的认知 8 （三）大学生对同性恋婚姻立法的认知与态度 10 四、对策及建议 11 五、参考文献 12 六、附录 13 （关于）当代大学生对待同性恋的态度的调查报告 导言 同性恋，自人类诞生之日起就存在了。它在人类历史上很长的一段时间都被认为是病态、反常、罪恶与犯罪，受到社会和教会的谴责、驱逐、唾弃，受到法律的制裁，因此对同性恋采取的是歧视和压制的态度。而在当代社会，所谓的同性恋是指在情感、性爱、婚恋、心理诉求等方面以同性为作用对象的思维意识或生理本能意识。从古至今，一旦提及“同性恋”，大部分时候我们会采取回避的态度，无法直视这一社会中的敏感话题。但是，随着现代社会的逐渐发展和社会观念的逐步开放，这种禁忌正在逐渐被打破。同性恋现象作为一种社会问题逐步浮出水面。并且，我们要正视的是，现代社会中“同性恋”的发生率越来越高。 受西方外来思想和我国多元化的文化体制的影响，社会大众对待“同性恋”的态度逐渐向积极的方向转变，越来越多的人开始理解和接受“同性恋”这一社会现象的存在。官方也逐渐表现出正视“同性恋”这一现象的态度。总的来说，虽然现代社会对待“同性恋”的传统观念已经有所松动、有所改变，但是“同性恋”仍然是作为一种社会边缘的文化而存在，同性恋者的社会地位仍处于劣势，属于弱势群体，他们所应享有的权益仍然无法获得保障。大学处于和社会接轨的时期，大学生思想观念的形成在这个时期也尤为重要。而此次调查的目的在于通过调查了解当代大学生对于“同性恋”的认知和态度状况，为对大学生进行正确的同性恋认知教育、消除大学生对同性恋的歧视，对建立起大学生正确的价值观、人生观、世界观等起促进作用。 一、调查过程及方式简介 本次调查主要针对当代大学生为调查对象，通过问卷调查的方式来收集当代大学生对同性恋的态度与认知。并对所收集的数据运用SPSS软件进行统计分析，得出研究结论。 二、现状及问题描述 （一） 大学生比例及结构特征, 进行无记名调查 ,并, 力求问卷真实可靠128 份，回收有效问卷 1份，其中大一学生 人，大二学生人，大三学生 2人，大四学生 人。男生共计 人，女生共计人。 图表1：当代大学生对同性恋认知情况表大学生对同性恋现象普遍比较宽,但男同性恋较难以被接受, 不是与生俱来的,而是在 、生活中形成的 , 是人社会化的结果,大学生对此支持的比例是大于反对的。但仍存在相当一部分反对者，说明了对同性恋的歧视还在相当范围里存在。 描述性统计量 均值 标准差 N 思想观念 2.3281 .68860 128 是否歧视同性恋 2.3750 .65207 128 相关性 思想观念 是否歧视同性恋 思想观念 Pearson 相关性 1 .881** 显著性（双侧） .000 N 128 128 是否歧视同性恋 Pearson 相关性 .881** 1 显著性（双侧） .000 N 128 128 **. 在 .01 水平（双侧）上显著相关。 图表5：当代大学生思想观念与是否歧视同性恋双变量分析表 图表6：当代大学生思想观念与是否歧视同性恋相关性条形图表 由图表5可以看出，Pearson系数0.8810.05，说明大学生思想观念与是否歧视同性恋两个变量相关。由图表6能更直观的看出，当代大学生是否歧视同性恋和自身的思想观念有着很大的联系。思想很传统的同学呈现出会歧视同性恋的态度，思想比较传统的同学对同性恋的态度往往视情况而定，而思想比较开放甚至很开放的同学则不会歧视同性恋。这说明在中国传统思想的影响下，大学生对待同性恋的态度呈现出不同的层次。 图表7：当代大学生对同性恋定义认知表 同性恋作为一种性取向或性指向, 指以同性为对对同性恋一词的理解存在误区，由于同,这可能是因为从封建社会至今, 男人在社会上大部分处在“领导”、“主宰”的地位,“阳刚” 、“健硕”等无形中成为一种男人的美学形象标准。, 大学生 ,能够从环境影响等多方面分析同性恋的 。调查显示, 大部分认为同性恋形成主要是 ,与先天形成关系不大 。他们, 不是与生俱来的,而是在 、生活中形成的 , 是人社会化的结果。52%的大学生认为同性恋是由于异性恋感情受挫，对异性失望而导致的。有些同性恋者可能在生命中经历一些痛苦的事情，促使他们总结异性都是不可靠的，或者他们本身一而再的被异性拋