构建适应创新人才培养的临床医学专业新课程体系.pdfVIP

⑧ 构建适应创新人才培养的临床医学专业新课程体系 康健许仕金黄中字 邓传祥任 英 (川北医学院) 随着知识经济时代的到来和科学技术的高速发展，以创新为动力的知识经济形态使医学从传统 的生物医学模式向新型生物一心理—社会医学模式转变。医学院校的教育模式、培养目标等发生了 根本的改变，医学教育正面临着培养高素质创新人才的艰巨任务，也要求与之相适应的创新课程体系 的建立，以培养出创新型医学人才。现代医生应有良好素质和完美人格，应具有优秀医生的职业素 养。早在1992年，世界卫生组织就对未来医学人才提出了。五星级医生”的要求：①能根据病人预防、 治疗和康复的总体需要提供卫生保健服务；②能从伦理、费用与病人的最终利益等方面综合考虑各种 治疗技术的合理选择；③能主动、有效地增加个体和群体的健康保护意识，医生不只是诊疗疾病，更应 承担健康教育的任务；④能参与社区保健决策，平衡与协调个人、社区和社会的卫生保健需求；⑤能在 卫生部门内部以及其他社会机构进行有效的协同工作；具有竞争意识；人