第四章加强道德修养锤炼道德品质.ppt

美国: 尊重人、关心人、个人兴趣和社会职业联系、为人正直 法国: 建立民主生活、爱国教育、伦理道德教育等 日本：个性教育、爱国教育、人生观教育、国际化教育等 新加坡：国家至上、社会为先；家庭为根、社会为本；关怀扶 持、同舟公济；求同存异、协商共识；种族和谐等 第三节　践行和弘扬社会主义道德 社会主义道德是马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的传承与升华，是对中国革命道德传统的直接继承和发展。 践行和弘扬社会主义道德，树立和践行社会主义荣辱观，对提高全社会尤其是青少年的思想道德素质具有重要意义。 （1）社会主义道德建设，既要与社会主义市场经 济相适应，也要为社会主义市场经济体制的建立和 完善提供道德价值导向。 （2）市场经济和社会主义制度有机结合起来，离 不开社会主义先进文化和社会主义道德体系。社会 主义道德文化建设，有助于保障市场经济沿着社会 主义轨道有序健康的发展。 1.社会主义道德建设对社会主义市场经济建立和完善的作用 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 有利于解放和发展社会主义社会的生产力，增强 社会主义国家的综合国力，提高人民的生活水平，也 有利于增强人民的自立意识、竞争意识、效率意识、 民主法制意识和开拓创新意识，调动人们的积极性和 创造性，推动社会的道德进步。 但市场自身的弱点和消极方面，如趋利性、自发 性等也会反映到道德生活中来，容易诱发拜金主义、 享乐主义、极端个人主义等消极现象，干扰社会主义 道德建设，阻碍社会主义市场经济的健康发展。 2.发展社会主义市场经济对社会主义道德建设的影响 道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定 并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规 定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设 核心的问题，实质上是“为什么人服务”的问题。 社会主义道德建设要以为人民服务为核心，这 既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况， 也是社会主义精神文明建设的客观要求。 二、为人民服务是社会主义道德建设的核心 1.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的 客观要求 在社会主义初级阶段，我国实行的是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在我国社会主义基本经济制度的条件下，每个社会主义的劳动者和建设者都在为社会、为他人同时也是为自己而劳动和工作。 2.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求 在社会主义市场经济条件下，市场主体必须通过向社会和他人提供一定数量和质量的产品，建立满足社会和他人需求的良好信誉，即通过为社会和他人服务并为社会和他人所接受以实现自己的利益。 为人民服务与社会主义市场经济并不是必然对立的。社会主义市场经济的本质要求为人民服务不仅在于人们在一切经济活动中应正确处理个人与社会等关系，更是强调在国家的宏观调控和社会主义精神文明的引导、制约下每个市场主体要有为人民服务的思想 3.为人民服务体现着社会主义道德建设的 先进性要求和广泛性要求的统一 在社会主义初级阶段，对于不同利益群体和不同觉悟程度的人们，为人民服务的具体要求不可能是完全一样的，对于不同层次的人们应该有不同的要求。 毫不利己、专门利人、无私奉献 顾全大局、先公后私、爱岗敬业、办事公道 互相关心、互相爱护、互相帮助 热心公益、助人为乐、见义勇为、扶贫济困 遵纪守法、诚实劳动 为人民服务 1.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的 辩证统一 2.社会主义集体利益强调集体利益高于个人利益 3.社会主义集体利益重视和保障个人的正当利益 三、集体主义是社会主义道德建设的原则 4.加强党的优良传统教育，开展共产主义道德的 宣传和教育 2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》， 第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结 友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 一、我国公民基本道德规范 第四节　恪守公民基本道德规范 （1）体现了中国共产党对社会主义道德建设规律的深刻把握 公民基本道德规范的提出： 基本尺度：什么是善，什么是恶 基本标准：应当怎样做，不应当怎样做 基本目的：耳熟能详，身体力行 （2）体现了历史传统与时代精神的有机结合 传承弘扬：中国优良道德传统和革命道德传统 借鉴吸纳：世界各国成功经验和先进文明成果 时代需求：我国改革开发出现的新情况、新问题 （3）体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展 丰富：使社会主义道德体系不断完善 拓展：更加适应改革开放的社会实际 公民基本道德规范的主要内容： 爱国守法强调公民应培养高尚