教科版五年级科学下册第一单元《第3课橡皮泥在水中的沉浮PPT课件》.ppt

绿色圃中小学教育网 橡皮泥在水中的沉浮 回忆下上节课所学的知识，怎么样改变物体在水中的沉浮情况？ 在体积不变的情况下，改变物体的重量就能够改变物体在水中的沉浮状态；在重量不变的情况下，改变物体的体积大小就能够改变物体在水中的沉 浮状态。 思 考：你们手中的这块橡皮泥，当改变它的形状，变成不同形状的实心橡皮泥时，它的重量改变了吗？你认为改变形状能不能影响橡皮泥的重量？ 继续思考：你们手中的这块橡皮泥，当变成不同形状的实心橡皮泥时，它的体积改变了吗？我们如何比较不同形状的实心橡皮泥体积的大小呢？ 5、检测方法：把不同形状的实心橡皮泥放入装有水的刻度杯中，就能测出不同形状的橡皮泥体积的大小。 6、具体操作：先观察水杯中原先的水位，再观察放入形状改变后的橡皮泥使水面上升的新水位。比较前后水位的差别数值，当每次改变形状后，这个差别数值是否发生改变。特别提示：观察刻度时视线要与水面持平。 7、学生操作：比较不同形状的实心橡皮泥在水杯中水位的变化。 8、实验结果： 绿色圃中小学教育网 把一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，放入水中会怎样？ 绿色圃中小学教育网 5、检测方法：把不同形状的实心橡皮泥放入装有水的刻度杯中，就能测出不同形状的橡皮泥体积的大小。 6、具体操作：先观察水杯中原先的水位，再观察放入形状改变后的橡皮泥使水面上升的新水位。比较前后水位的差别数值，当每次改变形状后，这个差别数值是否发生改变。特别提示：观察刻度时视线要与水面持平。 7、学生操作：比较不同形状的实心橡皮泥在水杯中水位的变化。 8、实验结果：当我们改变实心橡皮泥的形状，它的重量没变，体积大小也没有变，它的沉浮状况也不会发生改变。 绿色圃中小学教育网 是否有办法改变橡皮泥的形状，使它浮在水面上？ 绿色圃中小学教育网 三、让橡皮泥浮在水面上 1、 你发现让橡皮泥浮在水面上共同特点吗？ 都做成空心的或船形 2、不能浮的橡皮泥形状有什么特点？ 3、同一块橡皮泥，改变形状后，为什么有的能够浮在水面上？是什么原因使橡皮泥浮起来的？ 绿色圃中小学教育网 橡皮泥浮起来的原因： 在重量不变的情况下，排开的水量增大了（浸入水中的体积增大了）。 绿色圃中小学教育网 我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量 4、排开的水量跟物体本身的体积是同等的。所以我们只要测量出物体排开的水量就知道该物体的体积是多大。平常我们所说的排水量则指的是物体排开水的重量，跟排开的水量是不同的两个概念。 5、学生操作：把橡皮泥做成不同形状，有实心的，也有空心的，分别放入刻度杯中，观察水面指示的刻度，并把它们排开的水量记录在书第8页表格中。 特别提示：在测空心橡皮泥排开的水量时，要轻轻把它往水下按，当按到水即将进入空心橡皮泥时，才能记录它的水面指示刻度. 橡皮泥排开的水量 橡皮泥的形状 量杯里的水量（毫升） 放入后水面刻度 排开的总水量（毫升） 沉浮状况 实心团 200 210 10 沉 沉的形状 200 210 10 沉 能浮的形状 1 200 225 25 浮 能浮的形状 2 200 225 25 浮 能浮的形状 3 200 225 25 浮 6、整理我们的数据，分析讨论，你发现了什么? 我们发现：实心团和沉的形状这两种橡皮泥排开的水量是相同的；其他三种形状的空心橡皮泥排开的水量也相同。通过比较我们发现：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。 橡皮泥能够浮起来的真正原因是： 在重量不变的情况下，排开的水量增大了。即浸入水中的体积增大了。 绿色圃中小学教育网 小结： 沉的形状：排开的水量小，（浸入水的体积小） 浮的形状：排开的水量大，（浸入水的体积大） 请你们解释钢铁制造的轮船，为什么能够浮在水面上？ 钢铁制造的轮船，其形状会使轮船排开的水量变得很大，大大增加轮船排开的水的体积。因此就能浮在水中。所以，船排开的水量越大，就越容易浮在水面上，装载的货物也就越多。 知识要点： 1、沉浮变化的基本原因：改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮就可能发现改变。 2、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水 量很大。