第8章_青少年心理发展.pptVIP

第八章青少年期心理的发展（11、12—17、18）;青少年期(adolescence)的界定;目录; 青少年期充满一系列生物成熟事件，它们促成了儿童与成人相似的体格和性成熟，也使他们的心理世界发生一系列显著的变化。;一、青少年的身体发育;（一）外形的变化; 2 、身体的比例 到了青少年期，首先是他们的手、腿和足的成长，然后是其他没有发育完全的部分的发育。这种发育模式表现为青少年早期身体比例失调——长长的腿、很大的脚和手。 身体比例也开始出现巨大的性别差异，这是由性激素对骨骼的作用所导致的。男孩的肩部比臀部增宽的比重要大，而女孩的臀部增宽的比重比肩部和腰部要大。当然，男孩的体格最终会比女孩大得多，而且，他们的腿比身体的其他部分都要长。 ;3 、第二性征的出现 第一性征的变化包括生殖器官（女性的卵巢、子宫和阴道；男性的阴茎、阴囊和睾丸）的变化。另一些与性生理成熟有关的变化，属于第二性征方面。在男性身上，表现为喉结突出、嗓音低沉，唇部出现胡须等；在女性身上，则表现为声音细润、乳房隆起、骨盆变大、皮下脂肪较多等。这些变化在身体外部可以看到，并且是性成熟的另外一些标志。 ;（二）体内机能的增强;（三）性的发育与成熟;2 、性器官的发育 在青少年期以前，儿童的性器官发育缓慢，但到了青春期，男女青少年的性器官迅速发育。 3 、性机能的成熟 女孩月经初潮的年龄多在10－16岁之间。 男孩首次遗精一般发生在12－18岁之间。;讨论;参考： 青春期的生理变化以直接和间接两种方式影响青少年的心理和行为表现。 直接影响，是指身体的生理变化直接导致了青少年心理的某些变化。研究发现，体内激素水平变化会影响青少年的心理机能和行为。对男性而言，青春期睾丸激素的增加直接导致了南青少年性驱力和性活动的增加。对女性的研究也发现，月经周期的第22天，随着雌激素和黄体酮的含量大大增加，大约有40％的女性体验到更为强烈的抑郁、焦虑、烦躁、自尊心下降、疲倦、头痛等。 ;间接影响：传递身体变化对心理发展影响的中介因素，包括个人、他人、社会对青春期身体变化的评价和态度。 如，青少年关于身体外表的自我期望影响到他们的自我形象。另外，自己或他人对于早熟或晚熟的态度和看法，也影响着青少年的心理和行为。; 早熟的男孩 在男孩身上，早熟与积极的自我评价是联系在一起的。一般来说，早熟男孩必同龄晚熟男孩处于更有力的地位。在成人和同伴看来，早熟男孩更具有吸引力，更有能力。他们在体育活动中表现更为出色，并由此获得周围人的尊重和威信以及女生的青睐，更容易成为群体中受欢迎的人物或领导者。另外，早熟男孩与同龄女生在心理体验上更为相似，所以更容易平等地和女生交往。 研究也发现，早熟男孩更经常地经历强烈的愤怒情绪，更僵化、顺从和缺乏幽默感。 ;晚熟的男孩 男孩晚熟时常与他们消极的自我评价联系在一起，由此更经常受自卑的困扰。 晚熟男孩相比之下缺少身体魅力，肌肉不够发达，心里更幼稚、更紧张、霸道、缺乏自信和更不受欢迎。 晚熟男孩在智利、好奇心、探险行为和社会主动性等方面的分较高。同时在决心问题时更灵活、更具洞察力。;女孩的早熟和晚熟;瑞典心理学家马格纳森考察了女生的生理成熟对其社会性发展的影响。结果发现：早熟女孩饮酒行为比率更高、与成人有更多的冲突、对学校和未来职业较少感兴趣。早熟女孩对自身躯体的关注、对社会关系的关注比晚熟女孩要大得多。而多年追踪的结果又显示出，尽管15岁时早熟者与晚熟者的差别很大，但到青少年晚期和成年早期时，许多差别明显消失了。 ;二、青少年心理发展的一般特点;;（二）　心理上成人感与幼稚性的矛盾;成熟性主要表现为他们产生了对成熟的强烈追求和感受 他们在对人、对事的态度、 情绪情感的表达方式 行为的内容和方向等都发生了明显的变化， 同时也渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。;其幼稚性主要表现在 认知能力（初中生的思维虽然已经是以抽象逻辑思维为主要形式，但水平还较低，处于从经验型向理论型的过渡时期） 思维方式（由于辨证思维刚开始萌发，所以，思维方法上仍带有很大的片面性及表面性） 人格特点（在人格特点上，还缺乏成人那种深刻而稳定的情绪体验，缺乏承受压力、克服困难的意志力） 社会经验也十分欠缺。;１、反抗与依赖性;遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。 ;2　闭锁性与开放性;内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流 ;3、勇敢和怯懦;４成就感与挫折的交替（高傲和自卑 ）;５、否定童年又眷恋童年 ;三、认知的发展;（二）思维;1、思维发展的一般特点;这种转化的关键期在初中二年级，约十三四岁。 由经验型水平向理论型