第十二课蒙古的兴起和元的建立：.docVIP

第12课　蒙古的兴起和元的建立： 作者：佚名 资料来源：不详 点击数： 169 更新时间：2009-2-26 1:03:53 点击：：莲山课件 教学目标 1、知识与能力： ．了解和掌握蒙古族的兴起，统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况的基本史实； ．通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养归纳历史知识的能力。 通过对元朝民族融合的讲述，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 2、过程与方法： 充分运用多媒体教学资源，为学生拉近历史，展示历史画面。突出历史的演进过程，历史的前后对比，从而突出重点，突破难点。 3、情感态度与价值观： ．使学生认识成吉思汗在中国历史上的地位和发挥的积极作用。 ．怎样评价文天祥抗元，培养学生从不同的角度去分析问题，认识问题。 ．行省制度对后者的影响很大，结合现实分析，培养学生辩证唯物史观和爱国的精神。 ．元朝的统一，元朝的政治制度和民族融合，中外交往等都表明元朝的历史地位，应予以肯定。 ．通过本课的学习，使学生树立正确的民族观。 重点难点的分析突破 1、蒙古族的兴起： 蒙古族是我国历史的重要民族，成吉思汗是其杰出的领袖。通过提问：成吉思汗是怎样统一蒙古？为什么能够统一蒙古？使学生了解蒙古族，并形成对成吉思汗的正确评价。 2、元朝的建立： 通过怱必烈建立元朝，迁都，统一中国的学习，以及元朝的