普查与抽样调查课件.pptVIP

普查：为了特定目的而对所有考察对象所作的全面调查。 抽样调查：为一特定目的而对部分考察对象所作的调查。 　　我们将考察的对象的全体叫做总体，把组成总体的每一个考察对象叫做个体。　　从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本的容量。 * * 数据的收集、整理与描述 　§4.1 普查与抽样调查 下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查的方式来收集数据的？ 4.为了了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取20 只进行试验。 3.了解全班同学期末考试的数学成绩情况。 1.新学年开始时，某校为了了解该校每一位同 学的身高明进行的调查。 2.某中学为了开展“绿色空间”主题教育，对该校的部分学生（例如100名学生）进行了“植树节是哪一天”的问卷调查。 普查 抽样调查 普查 抽样调查 总体： 个体： 样本： 样本的容量： 该省7万名学生的数学成绩的全体。 每名学生的数学成绩。 从中抽取1000名学生的数学成绩。 1000。 问题一：某省有7万名学生参加初中毕业会考，要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名学生的数学成绩。 （1）为了解沛县五中七年级学生视力情况，从七年级学生中选取100人进行检测。 （2）从一批零件中抽取10件，调查这批零件的尺寸与规定尺寸间的误差。 问题二：说出下列问题中的总体、个体、样本和样本容量？ （1）电视台对正在播出的某电视节目的收视率的调查。 （2）了解你班同学最喜爱的体育项目。 （3）了解某烟花厂生产的烟花爆竹的质量。 （4）你们班学生每天在家做作业的时间。 （5）审查某书稿中的错别字。 （6）值周老师调查各班学生的出勤情况。 问题三：你认为下列调查应当用普查还是抽样调查？并说明理由。 例：考查我们班期中考试成绩，抽取了第50名—60名学生的数学成绩来估计本班的数学成绩，请问合理吗？为什么？如果抽取第10名和60名的数学成绩，作为考查本班的数学成绩，合理吗？为什么？ （1） 在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要　　　　　方式。 （2） 在公园里调查老年人的健康状况。 （3） 调查一个班级的学号为3的倍数的学生，以了解学生们对班主任老师某一新举措的意见和建议。 （4） 在互联网上调查中学生平均每天使用电脑的时间。 问题四：请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性。