2008学年度第一学期闵行区六年级质量调研考试语文质量分析.docVIP

2008学年度第一学期闵行区六年级质量调研考试语文质量分析 王 林 一、对试卷的总体评价 本次全区质量监控考试试题，依据《上海市中学语文课程标准》，关注六年级学生语文学习的特点与规律，体现了二期课改的基本理念。正确处理了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”之间的关系。体现了素质教育的要求；试卷的结构合理，题量适中，难度适宜，赋分恰当；题干规范、贴近生活实际；试题有较好的信度、效度和区分度。重视基础知识的积累与运用，注意课内知识向课外的迁移。突出对学生语文能力的培养，力图引导学生养成正确的语文学习习惯，培养学生语文学习的积极性。强调语文课程与社会生活的联系，关注语文的工具性与人文性的统一，凸显了二期课改的方向。 1、试卷结构合理、格式规范。 试卷共分阅读与写作两个板块。阅读部分包括：文言文阅读和现代文阅读。题型设置主观题与客观题兼顾。既关注了课内知识的考查，有关注课内知识向课外的迁移。既关注了文化知识的考查，又注意培养学生综合分析能力。 2、试卷题量适中、难易适度 试卷共25道题。客观题15题，主观题10题。试题按其难度分为低档题、中档题和高档题，低档题占40%、中档题占48%，高档题12%，学生答题情况较好。 3、考点覆盖面广且注重能力立意 记诵积累部分共设7道试题，包括名句默写及文化常识，文言文阅读和现代文阅读并重。文言文阅读共两篇文章，一篇课文，一篇课外文章；