《走进图书馆有效教学流程设计研究》.PDFVIP

《走进图书馆的有效教学流程设计的研究》 研究报告 “走进图书馆”是新课标背景下对语文教学的要求。课标要求语文教学 要提升语文素养 ，培养语文学习习惯，提高人文素质。这些目标，单靠教 室、书本是完不成的。必须广泛接触各种书籍，博览群书，厚积薄发，才能 达到目标，所以走进图书馆是必经之路，我们一周五节课，课时分配为3(课 内）+2 （图书馆）模式，拿出两节课在图书馆阅读。 一、有效教学流程 走进图书馆的有效教学流程 教师 教师 学生 教师与学生 明确教 备课标 学目标 自由阅读 反 备教材 馈检 测