18莫高窟(修改后).docVIP

18莫高窟 教学目标： 1、认识本文的9个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文，参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2、通过有感情地朗读课文，抓住莫高窟的特点。学生自主搜集与莫高窟有关的资料和图片，加深对莫高窟超建筑和绘画艺术的了解。 3、通过朗读感悟莫高窟的塑像和壁画的神奇瑰丽，激发对祖国悠久文明的敬仰之情。 　 教学难点：把握莫高窟建筑艺术和绘画艺术的特点，激发对祖国悠久文明的敬仰之情。 课前准备：有关莫高窟的一些资料和图片。 教学时间：2课时。 学生活动单（第一课时） 教师导学案 【学习目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 3．初步感受莫高窟的壮美。 【活动方案】 活动一：通读文本，扫清障碍。 1．朗读课文，读准字音，读通课文。 2．自读、轮读下列词语。 敦煌 帛画 刺绣 记录 帝国主义份子 两千多尊 轻拨银弦 腐败无能 3 .结合上下文理解生字新词的意思,组内交流。 4、独立针对自己不熟的字书空，准备默写。 活动二：感知内容 1．默读课文，认真思考：课文介绍了莫高窟哪几个方面的艺术宝藏？列出小标题。（可用文中的语句，也可自己概括。）